用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)揭示生物遺傳基本規(guī)律，被譽(yù)為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是（　�。�
A、摩爾根B、施旺
C、孟德?tīng)?/td>D、蓋侖
考點(diǎn)：孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、摩爾根用假說(shuō)演繹法證明了基因位于染色體上．
2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出．
3、孟德?tīng)枺菏沁z傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父．他通過(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．
4、蓋侖是最著名的醫(yī)生、動(dòng)物解剖學(xué)家和哲學(xué)家．他一生專心致力于醫(yī)療實(shí)踐解剖研究，寫作和各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，撰寫了超過(guò)500部醫(yī)書，并根據(jù)古希臘體液說(shuō)提出了人格類型的概念，主要作品有《氣質(zhì)》《本能》《關(guān)于自然科學(xué)的三篇論文》．
解答： 解：用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)揭示生物遺傳基本規(guī)律，被譽(yù)為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是孟德?tīng)枺?br />故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查遺傳定律發(fā)現(xiàn)的相關(guān)歷史，只要考生識(shí)記遺傳學(xué)之父可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．對(duì)于此類試題，需要考生了解課本中所列舉的一些科學(xué)家及其成就．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若親代的基因型為aaBB及AAbb，F(xiàn)1測(cè)交的數(shù)據(jù)如下表．下列相關(guān)的推理中正確的是（　　）
AaBbaabbAabbaaBb
149151605597
A、與F1測(cè)交的個(gè)體基因型為AaBb
B、兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上
C、基因A和基因B分別位于X與Y上
D、兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號(hào)）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)
 
層磷脂分子才能被組織細(xì)胞①中線粒體利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（4）我國(guó)近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃，他們的主食是蛋白質(zhì)含量低下的劣質(zhì)奶粉．其頭部浮腫的主要原因是圖中
 
的液體增多所致．這種情況屬于營(yíng)養(yǎng)不良造成的，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)導(dǎo)致該液體增多的例子
 
．
（5）直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的四大系統(tǒng)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色，由兩對(duì)等位基因控制，用A、a和B、b表示．現(xiàn)有3個(gè)純合品種：紫色（紫）、紅色（紅）、白色（白）．用這3個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
組別親本F1表現(xiàn)F2表現(xiàn)
Ⅰ品種1×品種2紫9紫：3紅：4白
Ⅱ品種1×品種3紫3紫：1白
Ⅲ品種2×品種3紫3紫：1白
（1）根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中，第Ⅰ組F1基因型為
 
．品種1、2的表現(xiàn)型分別是
 
．
（2）為鑒別第Ⅱ組F2中某紫花植株的基因型，取該植株自交，若后代全為紫花的植株，則基因型為
 
；若后代
 
，則其基因型為
 
．
（3）現(xiàn)有純合品種4，其基因型與上述品種均不同，它與第Ⅲ組的F1雜交中，后代表現(xiàn)型及比例是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列涉及自由組合定律的表述，正確的是（　　）
A、XBY個(gè)體產(chǎn)生兩種配子的過(guò)程體現(xiàn)了自由組合
B、X染色體上的等位基因與常染色體上的等位基因能自由組合
C、AaBb個(gè)體產(chǎn)生配子的過(guò)程一定遵循自由組合
D、自由組合的實(shí)質(zhì)就是非等位基因能隨著同源染色體的分離而自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是某種細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖中幾種細(xì)胞器取自同一生物組織，則該生物組織細(xì)胞最可能是：
 

（2）②與④增大膜面積的方式依次是
 
．
（3）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為
 
（填序號(hào)），該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所．
（4）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
種．藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是
 
（填序號(hào)）．
（5）圖中結(jié)構(gòu)⑥是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，其組成成分有
 
、
 
和少量的糖等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將大腸桿菌放在15N培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代后，大腸桿菌DNA中所有的氮均為15N．然后將被15N標(biāo)記的大腸桿菌DNA，轉(zhuǎn)放到14N培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)三代，在第三代大腸桿菌DNA總量中帶有15N標(biāo)記的DNA占（　�。�
A、12.5%B、25%
C、5%D、75%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程和功能的表述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于相同，維持了細(xì)胞的正常代謝
B、基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
C、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于多細(xì)胞生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D、分化程度不同的活細(xì)胞中可能含有相同的某種酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

狗、狗尾草和狂犬病病毒都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　　）
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞膜D、DNA

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