選項(xiàng) | 橫坐標(biāo) | 縱坐標(biāo) |
A | 細(xì)胞外物質(zhì)濃度 | 物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的速率 |
B | 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 | 植物根細(xì)胞吸收K+的速率 |
C | 細(xì)胞體積大小 | 細(xì)胞與外界物質(zhì)交換速率 |
D | 反應(yīng)物濃度 | 酶濃度一定時(shí)的酶促反應(yīng)速率 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng) |
B、構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) |
C、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是靜止的 |
D、構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP的產(chǎn)生 |
B、氧氣的產(chǎn)生 |
C、糖類的產(chǎn)生 |
D、[H]的產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、食品包裝上的“脹袋勿食”是指微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣 |
B、曬干后的種子在貯存時(shí)不進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
C、可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來(lái)保存水果 |
D、真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a過(guò)程是由光激發(fā)的反應(yīng),不需要酶 |
B、b過(guò)程在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行 |
C、水參與c代謝過(guò)程中第二階段的反應(yīng) |
D、X代表的物質(zhì)是b代謝過(guò)程的還原劑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、④①③⑤⑥⑧ |
B、②③⑤⑥⑦⑧ |
C、④②③⑤⑥⑧ |
D、②③④⑦⑧⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提取葉綠體色素時(shí)加入二氧化硅,目的是防止葉綠素被破壞 |
B、將甘蔗研磨過(guò)濾后加入適量本尼迪特試劑,可觀察到磚紅色沉淀 |
C、從酵母菌培養(yǎng)液定期取樣進(jìn)行顯微計(jì)數(shù),可探究其種群數(shù)量變化 |
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響,最好選用H2O2酶催化H2O2分解的實(shí)驗(yàn) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com