16.生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是(  )
A.細(xì)胞的增殖與分化B.物質(zhì)和能量交換
C.基因的傳遞與變化D.細(xì)胞的代謝

分析 多細(xì)胞生物體的生長(zhǎng)表現(xiàn)為細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大,但細(xì)胞體積受到細(xì)胞相對(duì)表面積和核質(zhì)比的影響不能無(wú)限制增大,因此細(xì)胞數(shù)量的增多是使生物體生長(zhǎng)的主要原因;多細(xì)胞生物體只有通過(guò)細(xì)胞分化才能形成功能不同的組織及器官,從而協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生命活動(dòng).據(jù)此答題.

解答 解:多細(xì)胞生物體個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)是:
第一:細(xì)胞分裂,以此增加細(xì)胞數(shù)量;
第二:細(xì)胞分化,致使形成不同的組織,進(jìn)而形成不同的器官(及至系統(tǒng)),最后構(gòu)建成一個(gè)完整的生物個(gè)體.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的是反射弧的感受器,圖乙指的是圖甲中哪一結(jié)構(gòu)[d]突觸([]中填字母)
圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜.
(2)圖乙中興奮不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.
(3)圖丙是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞,乙、丙未知.神經(jīng)元A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性,請(qǐng)補(bǔ)充探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次):
①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外;
②用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)1次,則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng);若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)2次,則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是由于噬菌體(  )
A.侵染細(xì)菌后會(huì)裂解宿主細(xì)胞B.只有DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞中
C.DNA可用15N同位素標(biāo)記D.蛋白質(zhì)可用32P同位素標(biāo)記

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述,不正確的是( 。
A.用酶解法去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B.誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合,進(jìn)而形成雜種細(xì)胞
C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的最終目的是獲得雜種細(xì)胞
D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是(  )
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)     
②錢塘江灘涂的全部生物    
③天目山的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境    
④西溪濕地的全部動(dòng)物及綠色植物.
A.①②③B.②③④C.③④①D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列哪種物質(zhì)為分泌蛋白( 。
A.血紅蛋白B.呼吸氧化酶C.胃蛋白酶D.性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.2008年9月份全國(guó)出現(xiàn)的三鹿奶粉事件,是因?yàn)樵谀谭壑袇⑷肴矍璋,現(xiàn)某商場(chǎng)所賣的脫脂奶粉被懷疑為假冒偽劣產(chǎn)品,某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想把調(diào)查脫脂奶粉的合格率作為研究性課題.假如你是課題組成員,交給你的任務(wù)是鑒定真假奶粉.
相關(guān)資料:①全脂奶粉含有蛋白質(zhì)、脂肪和蔗糖等成分;脫脂奶粉含有高蛋白、低脂肪、糖類等成分.②假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉;二是用淀粉冒充.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鑒定是否用淀粉冒充,可用的具體操作方法是:將采樣來(lái)的脫脂奶粉配成適當(dāng)濃度的溶液,向其中加入2滴碘液,觀察顏色變化..結(jié)果分析:如(1)中變藍(lán)則是用淀粉冒充的;.
(2)鑒定是否用全脂奶粉冒充的操作方法是:采樣來(lái)的脫脂奶粉和全脂奶粉各少許配成適當(dāng)濃度的溶液,分別加入A、B兩試管中;各加入3滴蘇丹Ⅲ染液;比較兩試管顏色的差異度..結(jié)果分析:(2)中對(duì)比不明顯,則是用全脂奶粉假冒的,如A管顏色比B管淺,則是脫脂奶粉.
(3)通過(guò)以上鑒定,我們并不能完全肯定該樣品是否為正宗的脫脂奶粉,還必須對(duì)其蛋白質(zhì)含量鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列堿基中,DNA和RNA共有的是( 。
①鳥(niǎo)嘌呤(G)  ②腺嘌呤(A)  ③胞嘧啶(C)  ④尿嘧啶(U)  ⑤胸腺嘧啶(T)
A.①②③④B.①②③⑤C.①③⑤D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分B.食物鏈
C.食物網(wǎng)D.食物鏈和食物網(wǎng)

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