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為研究通過基因工程的方法生產的干擾素對癌癥的治療效果，有人計劃進行如下實驗：
第1步：從癌癥患者身上取得癌細胞，用培養(yǎng)液培養(yǎng)此細胞；
第2步：在培養(yǎng)癌細胞的培養(yǎng)液中添加干擾素；
第3步：觀察癌細胞的生長狀況．
上述實驗計劃中存在著一些不足，下列可供選擇的改進方法中，你認為正確的是（　　）
①增加一組實驗，不加干擾素，觀察癌細胞生長狀況；
②直接給癌癥患者注射干擾素，進行臨床實驗；
③在培養(yǎng)癌細胞的培養(yǎng)液中添加不同質量分數(shù)的干擾素，觀察癌細胞的生長狀況．
A、①B、①②C、①③D、①②③
考點：基因工程的原理及技術,動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：實驗中要遵循對照原則，所以要將培養(yǎng)的癌細胞分成兩組，一組添加干擾素，一組不添加干擾素（空白對照組），分別觀察生長情況．另外，要了解不同濃度干擾素對癌癥的治療效果，應設置一系列不同質量分數(shù)的干擾素，分別添加給培養(yǎng)中的癌細胞，觀察生長情況．新研制的藥物，不經過體外實驗是不能直接用于人體進行試驗的．
解答： 解：①生物實驗應遵循對照原則，實驗步驟中只設置了一組實驗，應增加一組不添加干擾素的作為空白對照，①正確；
②在未確定藥物療效之前應進行病理實驗，即用動物細胞培養(yǎng)的技術研究其療效，不能直接用于人體進行試驗的，②錯誤；
③每種藥物都有適宜的劑量，為確定干擾素適宜的劑量，可設置一系列不同質量分數(shù)的干擾素制劑，分別添加給培養(yǎng)中的癌細胞，觀察生長情況，③正確；
故選：C．
點評：本題難度中等，考查了惡性腫瘤的防治以及動物細胞培養(yǎng)在藥理研究中的應用等相關的實驗設計，意在考查考生實驗設計的能力，能對已有實驗進行一定的修訂的能力，注意在此類實驗中應遵循對照性原則．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學實驗的良好材料，現(xiàn)跟隨科學家的探索歷程，回答下列問題．
（1）摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，F(xiàn)1表現(xiàn)全為紅眼，讓F1雌雄互交，F(xiàn)2白眼全是雄果蠅．上述實驗結果說明控制果蠅眼色基因不是位于常染色體上，但有可能位于X染色體或位于X，Y同源部分．
請回答：
①上述果蠅的白眼性狀是由
 
產生的．
②控制果蠅的紅眼、白眼基因用W、w表示，若基因位于X，Y同源部分，則控制雄果蠅眼色的基因型有
 
種．
③請用上述實驗中材料，設計實驗方案，判斷眼色基因的位置．
方案：讓F1雌果蠅與
 
雜交．
若子代
 
，則基因位于X染色體上．
若子代
 
，則基因位于X，Y同源部分．
（2）對于果蠅來說，Y染色體上沒有決定性別的基因，在性別決定中失去了作用．正常情況下XX表現(xiàn)為雌性，而XY表現(xiàn)為雄性．染色體異常形成的性染色體組成為XO（僅有一條性染色體）的果蠅發(fā)育為可育的雄性，而性染色體為XXY的果蠅則發(fā)育為可育的雌性．在果蠅遺傳學實驗中，科學家發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)（XX、XY）復合染色體．
用一只隱性突變體雌性黃果蠅（XyXy）與普通野生型雄性灰果蠅（X+Y）雜交，子代中有的個體胚胎時期死亡，生活的個體雌性均為黃果蠅，雄性均為灰果蠅，顯微鏡檢測發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎出現(xiàn)并聯(lián)復合染色體．
請回答：
親本
 
（雄、雌）性產生了復合染色體；子代存活雌、雄個體的基因型分別是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩位同學在交流高倍光學顯微鏡下觀察到的菠菜葉肉細胞、人的骨骼肌細胞和藍藻細胞的結構時，下列有關描述不正確的是（　　）
A、菠菜葉肉細胞有線粒體和葉綠體而藍藻細胞無
B、藍藻細胞與葉肉細胞的主要區(qū)別是無細胞壁
C、菠菜葉肉細胞與藍藻細胞都能進行光合作用
D、骨骼肌細胞有中心體而葉肉細胞無

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科目：高中生物 來源： 題型：

氨基酸形成蛋白質的方式是（　�。�
A、直接相連
B、形成磷酸二酯鍵
C、脫水縮合形成肽鍵
D、通過O原子間接相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

腺苷脫氫酶（ADA）基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細胞，進行體外培養(yǎng)時轉入正常ADA基因，再將這些白細胞注入患者體內，使其免疫功能增強，能正常生活．下列有關敘述中，正確是（　�。�
A、正常ADA基因替換了患者的缺陷基因
B、正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能
C、T淋巴細胞需在體外培養(yǎng)至無限增殖時再注入患者體內，保證體內有足量的攜帶正�；虻腡淋巴細胞
D、體外培養(yǎng)T淋巴細胞時可以通過顯微注射技術將正常的ADA基因直接導入淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用基因工程技術可使大腸桿菌生產人的胰島素，下列相關敘述正確的是（　�。�
A、人和大腸桿菌在合成胰島素時，轉錄和翻譯的場所都是相同的
B、所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
C、通過檢測，大腸桿菌中沒有胰島素產生則可判斷重組質粒未導入受體菌
D、選用大腸桿菌作為受體細胞主要原因是其繁殖快、易培養(yǎng)、產量高

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為植物細胞亞顯微結構模式圖，圖乙為動物細胞部分結構及某些生理過程示意圖，圖中1～9表示結構，a～f代表生理過程，請據圖回答問題：

（1）甲細胞與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是甲細胞具有
 
．甲細胞中與能量轉換有關的細胞器是
 
（填數(shù)字）．
（2）甲細胞中的[10]結構是
 
，其成分主要是
 
和
 
組成．
（3）自由基是細胞正常代謝過程中產生的有害物質，可損害機體的組織和細胞．當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，不會受到損傷的細胞器是
 
（填數(shù)字）．
（4）a、d過程的完成依賴于[3]
 
的
 
性，該過程
 
（是/否）消耗能量．
（5）若定位在[5]
 
中的某些蛋白質錯誤摻入[1]
 
，則通過
 
（填字母）過程可實現(xiàn)這些蛋白質的回收．

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科目：高中生物 來源： 題型：

苦馬豆素（SW）最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得，為了研究SW對腫瘤細胞DNA復制的影響．研究者提出了以下實驗思路：
（1）實驗分組：
甲組：培養(yǎng)液+腫瘤細胞+3H-TDR（3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）+生理鹽水
乙組：培養(yǎng)液+腫瘤細胞+3H-TDR+SW（用生理鹽水配制）
每組設置若干個重復樣品．
（2）分別測定兩組的CRD（細胞內的放射性強度），求每組的平均值．
（3）將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時間后，測定CRD，求每組平均值并進行統(tǒng)計分析．
（要求與說明：答題時用SW、CRD、3H-TDR表示相關名詞）
請回答：
（1）腫瘤細胞DNA復制時所需的酶有
 
，復制方式是
 
．
（2）預測實驗的可能結果及結論：
 
，若乙組CRD明顯高于甲組，則說明
 
；
（3）實驗中每組設置若干個重復樣品的目的是
 
，實驗中采用3H-TDR的原因是
 
，可根據
 
的變化來判斷DNA復制情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長剛毛是一對相對性狀，由一對等位基因（B，b）控制．這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳．用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據實驗一和實驗二的雜交結果，推斷乙果蠅的基因型可能為
 
或
 
．若實驗一的雜交結果能驗證兩對基因E，e和B，b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應為
 
．
（2）實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為
 
．
（3）正常的親代果蠅交配后，形成了一個性染色體組成為XYY的受精卵，其原因是
 
．有一種“嵌合體”果蠅，其身體左側無“性梳”（雄蠅前腿下端有黑色梳子狀的結構，雌性的沒有），右側有“性梳”．研究發(fā)現(xiàn)“嵌合體”果蠅左側身體細胞性染色體組成為XX，右側身體細胞性染色體組成為XO．該果蠅染色體的變異產生于
 
（原始生殖、體）細胞的
 
分裂過程中．
（4）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅．出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．為探究其原因，某生物興趣小組選用該黑檀體果蠅與純合灰體果蠅雜交獲得F1，F(xiàn)1自由交配，觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例．結果預測：
Ⅰ若為基因突變，則F2表現(xiàn)型及比例為
 
．
Ⅱ若為染色體變異，則F2表現(xiàn)型及比例為
 
，請寫出該過程的遺傳圖解．
 
．

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