構(gòu)成生物大分子的基本骨架是（　　）
A、磷脂B、碳鏈C、單糖D、氨基酸
考點：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；組成細胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；組成細胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是生物大分子的基本骨架．
解答： 解：組成細胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是生物大分子的基本骨架．因此構(gòu)成生物大分子基本骨架的元素是C．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查生物大分子以碳鏈為骨架，要求考生識記組成細胞的基本元素，明確C是組成細胞的最基本元素，生物大分子的基本骨架是碳鏈，再選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個細胞周期（間、前、中、后、末期）中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是（　�。�
A、DNA復制和有關蛋白質(zhì)的合成
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C、細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成
D、著絲點的分裂和細胞質(zhì)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙是細胞表面受體和細胞內(nèi)受體的作用機制模式圖．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞，則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)
B、細胞內(nèi)外各種類型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性，圖乙中雄激素能被定向運送到靶細胞處
C、人體內(nèi)胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同
D、雄激素通過與靶細胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細胞基因選擇性表達來調(diào)節(jié)細胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

顫藻是一種藍細菌．下列關于顫藻的說法，正確的是（　�。�
A、線粒體是顫藻進行需氧呼吸的主要場所
B、顫藻在分裂過程中出現(xiàn)基因重組
C、核糖體是顫藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D、顫藻的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞中也有RNA的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞全能性的敘述錯誤的是（　�。�
A、克隆綿羊“多利”的誕生證明了動物細胞具有全能性
B、細胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細胞內(nèi)有一套發(fā)育成完整個體的全部遺傳信
C、斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細胞具有全能性
D、細胞分化程度越高，它的全能性就越低

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應，不正確的是（　�。�
A、B細胞接受刺激后形成漿細胞，產(chǎn)生抗體
B、T細胞接受刺激后形成致敏T細胞，能釋放淋巴因子
C、吞噬細胞接受刺激后把抗原呈遞給T細胞，或者直接刺激B細胞
D、淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞，并釋放淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列群落演替的實例中，屬于初生演替的是（　�。�
A、火災后草原的演替
B、棄耕后農(nóng)田的演替
C、火山巖的演替
D、被完全砍伐的森林的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某生物細胞分裂時，兩對聯(lián)會的染色體（注：圖中姐妹染色單體畫成一條染色體，黑點表示著絲點）之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因．據(jù)此所作推斷中，正確的是（　�。�
A、此種異常源于基因重組
B、此種變異會導致生物體不育，從而不能遺傳給后代
C、此細胞可能正在進行有絲分裂
D、該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等動物體內(nèi)細胞分裂示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）Ⅰ表示甲細胞的增殖過程，增殖方式是
 
，表示減數(shù)分裂過程的是
 
，若細胞甲是人體造血干細胞，可能會發(fā)生的分裂過程是
 
（用圖中符號表示）．
（2）若甲、乙、丙、丁均來自該動物同一器官，該器官是
 
，Ⅰ-Ⅳ中可能導致基因重組的過程是
 
．
（3）圖中細胞戊展示的是
 
（甲、乙、丙、�。┘毎心硶r期的染色體分布狀況，它處于
 
分裂
 
期．
（4）若戊圖中1號染色體表示X染色體，則2和3號染色體叫做
 
，4號染色體是
 
．

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