A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ⑥過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
B. | 突然增加CO2的供應(yīng)量時②的相對含量會增加 | |
C. | 圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) | |
D. | ②不僅用于還原C3,還可用于礦質(zhì)離子的吸收等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①+②=③ | B. | ①+③=② | C. | ①+③=④ | D. | ③+④=② |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N | B. | C、H、O、N、P | C. | C、H、O、S、P | D. | C、H、O、Mg、Fe |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 每一種酶都是由特定的基因指導(dǎo)合成的 | |
B. | 氨基酸3含量的增加,能夠抑制酶3的活性,這屬于酶合成的調(diào)節(jié) | |
C. | 如果能夠直接為該生物提供酶2,那么即使基因2發(fā)生突變,它仍然能夠正常生活 | |
D. | 如果基因2不存在,則氨基酸1也可直接形成氨基酸3 |
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