分析 據圖分析:圖甲表示光合作用的過程,其中Ⅰ是NADPH,Ⅱ是氧氣,Ⅲ是二氧化碳,Ⅳ是葡萄糖;圖乙表示有氧呼吸的過程,其中Ⅳ是葡萄糖,Ⅴ是還原氫,Ⅵ是氧氣,ⅤⅡ是二氧化碳;圖2表示用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個實驗數據并在圖中以點的形式呈現.據此分析作答.
解答 解:(1)在甲圖中,通過光反應階段消耗水,場所是類囊體薄膜.消耗CO2的場所是葉綠體基質.
(2)乙圖進行的是有氧呼吸,馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時進行的是無氧呼吸,無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同,故有氧呼吸特有的步驟是②③.
(3)①據圖2分析,在300s時為暗處理,此時CO2釋放量達到2.2μmol•m-2s-1.真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,光照下二氧化碳的吸收量為0.2~0.6,所以葉片的真正光合速率大約是2.4~2.8μmol CO2•m-2s-1.
②為證明葉片在光下呼吸產生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物,可利用14C同位素示蹤(同位素示蹤、同位素標記)技術進行探究.
故答案為:
(1)類囊體薄膜 葉綠體基質
(2)②③
(3)①釋放 2.4~2.8 ②14C同位素示蹤(同位素示蹤、同位素標記)
點評 本題結合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過程及影響光合作用的因素,意在強化學生對相關知識的理解與運用,題目有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 55%和 32.5% | B. | 55%和42.5% | C. | 45%和 42.5% | D. | 45%和32.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ④ | C. | ②③ | D. | ③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接需通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖” | |
B. | 該過程可表示一個DNA分子轉錄成mRNA | |
C. | 該圖中的產物穿過0層生物膜與細胞質中的核糖體結合,進行遺傳信息的翻譯 | |
D. | 該圖中共有7種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂、脫氧核糖核酸、NADPH | B. | ATP、RNA、唾液淀粉酶 | ||
C. | 膽固醇、RuBP、3-磷酸甘油酸 | D. | 胰酶、ADP、葉綠素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用 | |
B. | 能量金字塔頂層的生物生命活動需要的能量越少 | |
C. | 生物維持自身的生命活動消耗一部分能量 | |
D. | 各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失 |
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