如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩個(gè)代謝過(guò)程,圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、過(guò)程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B、①②過(guò)程中都產(chǎn)[H]和ATP
C、③過(guò)程消耗ATP和[H]
D、④過(guò)程只產(chǎn)生C3化合物
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①是有氧呼吸的第一階段,②是有氧呼吸的第二階段;④是二氧化碳的固定過(guò)程,③是三碳化合物的還原過(guò)程.
解答: 解:A、①是有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A正確;
B、①②過(guò)程是有氧呼吸的第一、第二階段,都能產(chǎn)生[H]和ATP,B正確;
C、③三碳化合物的還原過(guò)程需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP,C正確;
D、④過(guò)程是二氧化碳的固定過(guò)程,主要產(chǎn)生C3化合物,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于光合作用的具有過(guò)程及有氧呼吸過(guò)程的物質(zhì)變化的綜合理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和 18個(gè)ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是( 。
A、A-P~P~P和18個(gè)
B、A-P~P~P和36個(gè)
C、A-P-P~P和36個(gè)
D、A~P~P~P和56個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體細(xì)胞( 。
A、都能進(jìn)行有氧呼吸
B、都能氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP
C、氧化分解的有機(jī)物都是葡萄糖
D、產(chǎn)生的乳酸會(huì)使內(nèi)環(huán)境pH顯著下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)清水在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的說(shuō)法中正確的是( 。
A、制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破
B、用溶解于清水的健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后,液泡顏色將變深
D、制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時(shí),染色前需要用清水洗去解離使用的藥液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群和群落的說(shuō)法不正確的是( 。
A、雪松種子常落在母株附近而形成集群,這種分布屬于種群空間特征
B、自然界中四大家魚(yú)在水域中的分布現(xiàn)象是群落的垂直結(jié)構(gòu)
C、通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型,達(dá)到K值時(shí)保持不變
D、人口的年齡組成可用來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)的變化趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物工程和技術(shù)的說(shuō)法正確是( 。
A、通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法可獲得cDNA文庫(kù)
B、單倍體育種需要細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素、秋水仙素等植物激素的參與
C、基因工程需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,蛋白質(zhì)工程不需要
D、聚乙二醇(PEG)可作為動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,聯(lián)合國(guó)制定的《京都議定書(shū)》旨在減少全球溫室氣體的排放.這種氣體主要是人類(lèi)大量燃燒煤和石油等產(chǎn)生的( 。
A、SO2
B、CO2
C、NO
D、O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

臨床上發(fā)現(xiàn),原本生育能力正常的青年男子因外傷導(dǎo)致輸精管和附睪斷裂,少量精子進(jìn)人血液,外傷治愈后,發(fā)現(xiàn)精液中精子數(shù)量正常,但均不能存活,其原因最可能與下列哪種免疫現(xiàn)象的機(jī)理相同.( 。
A、少數(shù)人注射青霉素后產(chǎn)生強(qiáng)烈免疫反應(yīng)
B、接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者體內(nèi)具有針對(duì)自身成份的抗體
D、注射天花疫苗引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是科學(xué)家利用酵母菌的不同類(lèi)型研究分泌蛋白的分泌示意圖,它揭示了囊泡的運(yùn)輸過(guò)程.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、A 型表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙
B、囊泡和靶膜的識(shí)別并融合表明生物膜具有選擇透過(guò)性
C、D 型可能是高爾基體功能異常導(dǎo)致分泌過(guò)程出現(xiàn)障礙
D、沒(méi)有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞代謝將陷人混亂狀態(tài)

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