A. | 種群“S”型增長曲線表示種群數(shù)量和食物的關系 | |
B. | 繁殖季節(jié)里,成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食 | |
C. | 捕食和競爭等關系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用 | |
D. | 樣方法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法 |
分析 自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.豐富度指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少,樣方法和標志重捕法兩種方法是調(diào)查種群密度的方法.
解答 解:A、種群“S”型增長曲線表示種群數(shù)量隨時間的變化,A錯誤;
B、成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于種內(nèi)斗爭,而捕食屬于種間關系,B錯誤;
C、捕食和競爭等關系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用,種間關系的變化是群落演替的催化劑,C正確;
D、樣方法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物種群密度的常用方法,D錯誤.
故選:C.
點評 本題旨在考查“S”型增長曲線、種間關系的辨別、群落演替和估算種群密度的常用方法等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -NH2-CO- | B. | -NO-CH- | C. | -NH-CO- | D. | -NO-CH2- |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組合 | 矮腳♀×高腳♂ | 高腳♀×矮腳♂ | 高腳♀×高腳♂ | 矮腳♀×矮腳♂ | |
F1 | 矮腳 | 28 | 46 | 0 | 186 |
高腳 | 26 | 48 | 60 | 94 |
A. | 矮腳為隱性性狀 | |
B. | 矮腳基因位于性染色體上 | |
C. | 種群中高腳雞均為純合子 | |
D. | 矮腳性狀的遺傳不遵循基因分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛和土蜂均從三葉草獲得能量 | |
B. | 上述關系中最長的食物鏈有四個營養(yǎng)級 | |
C. | 若要養(yǎng)牛業(yè)發(fā)達必須大量養(yǎng)貓 | |
D. | 三葉草和土蜂共同(協(xié)同)進化 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系圖,有關敘述錯誤的是
A.小麥種子細胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉
B.相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F
C.物質(zhì)C的種類約有20種,基本組成元素是C、H、O、N
D.SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)物是CO2和H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒能夠在宿主細胞內(nèi)增殖,因此屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構層次 | |
B. | 菌類大多數(shù)營腐生或寄生,為異養(yǎng)生物,少數(shù)可以是自養(yǎng)型 | |
C. | 原核細胞沒有成形細胞核,真核細胞不一定都有細胞核 | |
D. | 原生生物均為單細胞真核生物,不屬于原核生物 |
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