A. | 孟德爾遺傳定律適用于進行有性生殖的真核生物的細胞核基因的遺傳 | |
B. | 高莖豌豆(Dd)自交后代出現(xiàn)矮莖豌豆是因為發(fā)生了基因重組 | |
C. | 基因突變一定會導致基因結構發(fā)生改變,但卻不一定引起生物性狀的改變 | |
D. | 染色體變異可導致基因的種類、數目、位置發(fā)生變化 |
分析 1、基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
2、基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換;基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性.
解答 解:A、孟德爾遺傳定律適用于真核生物的細胞核基因的遺傳,A正確;
B、雜合高莖豌豆自交后代出現(xiàn)矮莖是由于等位基因分離,而基因重組是控制不同性狀的基因重新組合,包括交叉互換重組、自由組合重組、基因工程和轉化四種方式,B錯誤;
C、由于密碼子的簡并性,有可能翻譯出相同的氨基酸,所以基因突變不一定會導致生物的性狀發(fā)生改變,C錯誤;
D、染色體變異可導致基因的數目、位置發(fā)生變化,而基因突變改變基因的種類,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生物變異的相關知識,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義;識記染色體變異的類型,能正確區(qū)分易位和交叉互換型基因重組,在結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家用植物細胞雜交方法,將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,成功地培育出了“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株,如圖所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株.據圖回答下列問題:
(1)實現(xiàn)過程②的技術是 ,在此之前需使用 酶處理細胞以除去細胞壁.如果將已除去細胞壁的植物細胞放入等滲溶液中,細胞是何形狀? .過程②若是在神舟六號飛船上則更易進行,這是因為 .與過程③密切相關的具有單層膜結構的細胞器為 .
(2)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,依據的原理是 ,其中過程④相當于 過程,⑤涉及的細胞分裂方式為 .
(3)若番茄細胞內有m條染色體,馬鈴薯細胞內有n條染色體,則“番茄﹣馬鈴薯”細胞內含 條染色體;若利用雜種細胞培育出的“番茄﹣馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經離體培養(yǎng)得到的植株屬于 倍體.
(4)如果形成c細胞的a、b細胞是同一種番茄的細胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是 .
(5)若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細胞的制備可采用 細胞和 的融合.如果分析出了產生的抗體的氨基酸序列,則可采用 方法,以 為原料合成出該SARS抗體的基因.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種植物和一種哺乳動物體內細胞的某些化學元素含量(占細胞干重的質量分數:%)如下表數據,下列有關敘述正確的是( )
元素 | C | H | O | N | P | Ca | S |
植物 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.23 | 0.17 |
動物 | 56.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 4.67 | 0.78 |
A.碳元素的含量說明有機物是干物質的主要成分
B.這兩種生物體內所含的化學元素的種類差異很大
C.N、S含量說明動物組織含蛋白質較多,若該動物血鈣高則會發(fā)生肌肉抽搐
D.經測定該植物某有機物含C、H、O、N、S,此化合物可能攜帶氨基酸進入核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細胞都來自骨髄造血干細胞,都在骨髓中成熟 | |
B. | 無胸腺裸鼠喪失細胞免疫功能,體液免疫功能下降 | |
C. | 感染結核桿菌后,機體主要通過體液免疫的作用將其消滅 | |
D. | 效應T細胞能使細菌裂解凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定濃度的2,4-D除去田間的雜草 | |
B. | 移栽幼苗時常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片 | |
C. | 使青色香蕉加速變成黃香蕉 | |
D. | 增加光照時間提高作物產量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥 | |
B. | 骨骼肌細胞→肌肉組織→骨骼肌→運動系統(tǒng)→牛 | |
C. | 上皮細胞→上皮組織→小腸→腎臟→豬 | |
D. | 神經細胞→神經組織→脊髓→腦→羊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內進行mRNA的合成說明該細胞已經發(fā)生分化 | |
B. | 衰老細胞會發(fā)生細胞代謝減慢,酶活性降低及細胞核體積變小等現(xiàn)象 | |
C. | 細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育 | |
D. | 癌細胞與正常細胞相比,遺傳物質不一定發(fā)生改變 |
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