A、處于有絲分裂中期 |
B、正在發(fā)生基因自由組合 |
C、形成的子細(xì)胞將變形成精子 |
D、正在發(fā)生中心體復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、表示植物根細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度與根對(duì)礦質(zhì)元素吸收速率的關(guān)系 |
B、表示光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系 |
C、表示細(xì)胞中氧氣濃度與細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系 |
D、表示反應(yīng)物的濃度與酶的催化反應(yīng)速率的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用花藥離體培養(yǎng)玉米植株 |
B、用低溫處理誘導(dǎo)染色體加倍 |
C、通過(guò)雜交培養(yǎng)抗病小麥品種 |
D、用X射線處理鏈孢霉菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是兼性厭氧型細(xì)菌,需先通一段時(shí)間氧氣后密封 |
B、在發(fā)酵過(guò)程中,溫度控制在18~25℃,發(fā)酵效果最好 |
C、制作果酒和制作果醋所需的微生物都含有線粒體 |
D、當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí),醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸而釀制成果醋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、興奮在突觸處只能單向傳遞 |
B、興奮經(jīng)過(guò)突觸時(shí)發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
C、構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的 |
D、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該DNA在第四次復(fù)制中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè) | ||
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基互補(bǔ)配對(duì)原則上 | ||
C、子代DNA分子中含有14N 的DNA分子占
| ||
D、上圖①②③中限制性內(nèi)切酶可作用于①部位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③可以進(jìn)入A、B、C |
B、①②③④組成體液,其中①③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境 |
C、尿素分子不能由③進(jìn)入④ |
D、B產(chǎn)生的廢物先后經(jīng)過(guò)③和④,最終被排出體外 |
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