地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)分別是（　�。�
A、細(xì)胞，系統(tǒng)
B、細(xì)胞，海洋生態(tài)系統(tǒng)
C、組織，生物圈
D、細(xì)胞，生物圈
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：現(xiàn)存各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的，地球上最早出現(xiàn)的生命形式也是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物，原始的單細(xì)胞生物經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程，演變?yōu)榻裉於喾N多樣的生物個(gè)體、種群和群落．所以生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最小的是細(xì)胞．
解答： 解：地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，考查學(xué)生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖是人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖，①～⑤表示相關(guān)激素．據(jù)圖回答：

（1）碘是合成激素③的原料，在缼碘時(shí)，激素①②的分泌量將
 
．
（2）口渴時(shí)，激素⑤的釋放量將
 
．
（3）寒冷的冬天，由溫暖室內(nèi)到室外，血中激素③④含量上升速度更快的是
 
，這兩種激素分泌增加的意義是
 
．
（4）人在饑餓時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)
 
，其產(chǎn)生的激素的主要作用是
 
．
（5）圖中能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能的激素主要是
 
（填序號(hào)）．
（6）通過如圖可以看出，可以作為神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（　　）
A、HIV SARS病毒
B、毛霉 硝化細(xì)菌
C、酵母菌 醋酸菌
D、大腸桿菌 藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系．下列錯(cuò)誤的敘述是（　　）
A、酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)
B、曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pH
C、人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似
D、曲線A上的b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中A和B內(nèi)存在有相同的元素
B、圖中組成Y物質(zhì)的單糖是脫氧核糖
C、圖中Ⅰ在小麥種子中主要是指麥芽糖
D、圖中Ⅳ的多樣性由Ⅱ決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中化學(xué)成分的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、某有機(jī)物分子的元素組成是：C-92.393%、O-3.518%、N-2.754%、H-1.214%、S-0.006%、Fe-0.115%，該有機(jī)物最可能是蛋白質(zhì)
B、用示蹤原子標(biāo)記某種元素，希望只被組合到蛋白質(zhì)中而不被組合到核酸中，應(yīng)選擇35S
C、假定一個(gè)細(xì)胞中的含水量保持不變，則適當(dāng)提高溫度會(huì)使結(jié)合水與自由水之比減小
D、在活細(xì)胞中，各種化合物含量不會(huì)波動(dòng)，各自穩(wěn)定于一個(gè)固定的數(shù)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列操作中，能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是（　�。�
A、淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸
B、淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液
D、淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)生命系統(tǒng)認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞
B、蛋白質(zhì)、核酸等大分子也屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次
C、生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D、生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．
回答下列問題：
（1）圖（a）中，a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是
 
，b是
 
，c是
 
，d是
 
．
（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中
 
的調(diào)控．
（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，突觸小體是神經(jīng)元①中的
 
（填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的
 
（填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”）．
（4）某些藥物能特異性地抑制神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性．當(dāng)這類藥物作用時(shí)，圖c中[
 
]
 
內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)因不被分解而濃度持續(xù)升高，并與[
 
]
 
持續(xù)結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮（方框內(nèi)填圖中編號(hào)，橫線上填文字）．

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