A、細胞,系統(tǒng) |
B、細胞,海洋生態(tài)系統(tǒng) |
C、組織,生物圈 |
D、細胞,生物圈 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶活性隨溫度的升高而增強 |
B、曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pH |
C、人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似 |
D、曲線A上的b點所對應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A和B內(nèi)存在有相同的元素 |
B、圖中組成Y物質(zhì)的單糖是脫氧核糖 |
C、圖中Ⅰ在小麥種子中主要是指麥芽糖 |
D、圖中Ⅳ的多樣性由Ⅱ決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某有機物分子的元素組成是:C-92.393%、O-3.518%、N-2.754%、H-1.214%、S-0.006%、Fe-0.115%,該有機物最可能是蛋白質(zhì) |
B、用示蹤原子標記某種元素,希望只被組合到蛋白質(zhì)中而不被組合到核酸中,應(yīng)選擇35S |
C、假定一個細胞中的含水量保持不變,則適當提高溫度會使結(jié)合水與自由水之比減小 |
D、在活細胞中,各種化合物含量不會波動,各自穩(wěn)定于一個固定的數(shù)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉酶溶液中加入強酸 |
B、淀粉酶溶液中加入蛋白酶 |
C、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 |
D、淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞 |
B、蛋白質(zhì)、核酸等大分子也屬于生命系統(tǒng)的一個層次 |
C、生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 |
D、生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個體都具備的 |
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