14.一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn),下列操作及表述正確的是( 。
A.因觀察材料較少,細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮
B.換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
C.為觀察細(xì)胞的精細(xì)結(jié)構(gòu),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.一個(gè)視野中,用10×物鏡看到8個(gè)細(xì)胞,用40×物鏡則可看到2個(gè)細(xì)胞

分析 低倍鏡換高倍鏡的操作方法:
移動(dòng)裝片,在低倍鏡下使需要放大觀察的部分移動(dòng)到視野中央;轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡;緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰;調(diào)節(jié)光圈,使視野亮度適宜.

解答 解:A、顯微鏡的放大倍數(shù)與視野亮度是相反.顯微鏡的放大倍數(shù)越高(高倍鏡),鏡頭透光直徑越小,造成通光量變小,照在細(xì)胞單位面積上的光能就越少,感覺就是視野變暗.所以將視野調(diào)亮的原因是本實(shí)驗(yàn)要換用高倍鏡觀察,而不是因觀察材料較少,細(xì)胞較小,A錯(cuò)誤;
B、換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦,B正確;
C、為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)使用的是高倍顯微鏡,所以要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距,而不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距,C正確;
D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野的范圍越小,觀察到的細(xì)胞的個(gè)體就越大,細(xì)胞的數(shù)目就越少.由10×物鏡換為40×,顯微鏡的放大倍數(shù)擴(kuò)大了4倍,因此視野中看到的細(xì)胞數(shù)目是原來的$\frac{1}{4}$,所以在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)是2個(gè),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題借助觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)考查了我們的高倍顯微鏡的使用注意事項(xiàng).知識(shí)較基礎(chǔ),重在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.用碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中含三大類有機(jī)物,顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)的深淺程度,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
  試劑
種類
碘液蘇丹Ⅲ雙縮脲
+++++++
++++++++
+++++++
A.乙種子中主要含蛋白質(zhì)
B.碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時(shí)有可能用到顯微鏡
D.這三種試劑在使用時(shí)均不需要水浴加熱

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5.不法商販用豬肉處理后冒充牛肉,為鑒定真假牛肉,一般不宜檢測(cè)樣品中的( 。
A.蛋白質(zhì)B.DNAC.RNAD.核苷酸

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2.已知某雌雄異株二倍體植物的一對(duì)常染色體上含有一對(duì)等位基因A、a,該對(duì)同源染色體由于某種原因易發(fā)生片段的缺失(缺失部分不含有A和a基因),含有缺失染色體的配子不能正常發(fā)育.現(xiàn)有兩株個(gè)體,染色體組成如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)現(xiàn)將個(gè)體1和個(gè)體2雜交,產(chǎn)生一個(gè)基因型為AAA的三倍體,則該個(gè)體的形成一定是個(gè)體2(填“個(gè)體1”或“個(gè)體2”)在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生了基因重組,而產(chǎn)生了含A的配子.
(2)產(chǎn)生的基因型為AAA的三倍體是個(gè)體1(填“個(gè)體1”或“個(gè)體2”)在進(jìn)行減數(shù)第二次(填“減數(shù)第一次”或“減數(shù)第二次”)分裂時(shí)異常,產(chǎn)生含有兩個(gè)A的配子,與含有1個(gè)A的正常配子受精而產(chǎn)生.
(3)取個(gè)體1和個(gè)體2的體細(xì)胞,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得幼苗,對(duì)幼苗進(jìn)行秋水仙素處理,分別得到個(gè)體1和個(gè)體2的四倍體植株,再將兩個(gè)四倍體植株進(jìn)行雜交,則后代F1的基因型為AAaa.

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9.玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的材料.在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示).請(qǐng)回答問題.
(1)選擇玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)相對(duì)性狀明顯,易于區(qū)分;后代數(shù)目多,統(tǒng)計(jì)結(jié)果更準(zhǔn)確;雄蕊花序頂生,雌蕊果穗著生在中部,便于雜交或自交操作;既能自花傳粉也能異花傳粉.
(2)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對(duì)相對(duì)性狀.某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實(shí)驗(yàn)判斷該對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性.
甲同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,分別單獨(dú)隔離種植,觀察子一代性狀:若子一代發(fā)生性狀分離,則此親本所表現(xiàn)的性狀為顯性性狀;若子一代未發(fā)生性狀分離,則需要分別從子一代中各取出等量若干玉米種子,種植,雜交,觀察其后代葉片形狀,表現(xiàn)出的葉形為顯性性狀,未表現(xiàn)出的葉形為隱性性狀,若后代只表現(xiàn)一種葉形,該葉形為顯性性狀,另一種為隱性性狀;.
乙同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子一代性狀,請(qǐng)幫助其預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析結(jié)論:若后代既有常態(tài)葉又有皺葉,則不能做出顯隱性判斷,若后代只表現(xiàn)一種葉形,該葉形為顯性性狀,另一種為隱性性狀;若后代既有常態(tài)葉又有皺葉,則不能做出顯隱性判斷.
(3)玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性.為探究一純合高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合,某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子作為親本,單獨(dú)隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子一代植株的性狀,子一代全為高莖,該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種,可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué),理由是選擇樣本太少,實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性,不能代表全部子粒的基因型.
請(qǐng)以該果穗為實(shí)驗(yàn)材料,寫出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路:用該玉米穗上的全部子粒(或任意選取若干子粒)作為親本,單獨(dú)隔離種植(自交),觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子一代植株的高矮預(yù)期.
預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論:①若子一代全為高莖,說明該玉米穗上的子粒全是純合子;②全部子一代既有高莖又有矮莖,說明該玉米穗上的子粒全為雜合子;③若一部分子一代全為高莖,另一部分子一代既有高莖又有矮莖,說明該玉米穗上的子粒既有純合子也有雜合子.

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19.ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物.關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成B.ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量
C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D.酒精發(fā)酵過程中有ATP生成

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6.糖類含有的元素是( 。
A.O、HB.C、H、OC.C、H、O、ND.C、H、O、N、P

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3.如圖中圖1為等位基因Aa間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,圖2為黑腹果蠅(2n=8)的單體圖,圖3為某動(dòng)物的精原細(xì)胞形成的四個(gè)精細(xì)胞的染色體示意圖,則圖1、2、3分別發(fā)生何種變異( 。
A.基因突變 染色體變異 染色體變異
B.基因突變  染色體變異  基因重組
C.基因重組  基因突變    染色體變異
D.基因突變  基因重組    基因突變

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4.如圖為反射弧的模式圖,相關(guān)判斷正確的是( 。
A.神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)
B.興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
C.②受損時(shí),刺激④仍能引起反射活動(dòng)
D.③損傷不會(huì)影響泌尿、四肢運(yùn)動(dòng)等方面功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案