如圖甲表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑,圖乙表示細(xì)胞增殖過程中某一時期示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,B細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則B細(xì)胞與A細(xì)胞相比,其全能性
 
(填升高、降低或不變),A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是
 

(2)圖甲中若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則與其外分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運直接相關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填圖中序號).在B、C、D三類細(xì)胞所含的帶有遺傳特異性的大分子物質(zhì)中,
 
相同,而
 
有差異.
(3)圖甲中若D為白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌過程的示意圖,可為此過程提供能量的場所有
 
,此過程中小泡可能是
 
(細(xì)胞器).白細(xì)胞吞噬整個細(xì)菌這一事實說明生物膜具有
 

(4)圖乙所示的細(xì)胞增殖方式是
 
,若②號染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應(yīng)染色體的序號為
 
.圖乙所示細(xì)胞前一個分裂時期時,細(xì)胞中的同源染色體對數(shù)、著絲點數(shù)、染色單體數(shù)分別是
 
考點:細(xì)胞的分化,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:1、根據(jù)圖甲分析,A增殖形成B細(xì)胞;分化形成D細(xì)胞,C細(xì)胞正在凋亡.其中①表示高爾基體,②表示線粒體,③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④表示核糖體.
2、圖乙細(xì)胞中含有同源染色體,另外著絲點分裂,表示有絲分裂的后期.
解答: 解:(1)胚胎干細(xì)胞全能性最高,造血干細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了分化,所以造血干細(xì)胞的全能性低于胚胎干細(xì)胞.細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達.
(2)圖甲中D細(xì)胞的③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),①是高爾基體,它們與分泌蛋白的加工和轉(zhuǎn)運直接相關(guān).同一個個體的DNA相同,但由于基因選擇性表達,所以RNA和蛋白質(zhì)種類不同.
(3)圖甲中若D為白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌過程的示意圖,可為此過程有氧呼吸為其提供能量,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;白細(xì)胞吞噬細(xì)菌,說明了生物膜具有一定的流動性.
(4)從圖乙所示的細(xì)胞中可以看出,細(xì)胞的兩極中的染色體都含有同源染色體,所以該細(xì)胞處于有絲分裂后期,有絲分裂的意義是親代細(xì)胞染色體復(fù)制(或DNA復(fù)制)后,精確地平均分配.如果②號染色體來自父方,則另一條同源染色體(④或⑧)一定來自母方.圖乙表示后期,之前的時期中含有染色單體,所以同源染色體對數(shù)、著絲點數(shù)、染色單體數(shù)分別是2、4、8.
故答案為:
(1)降低   基因的選擇性表達
(2)①③DNA      RNA(和蛋白質(zhì))
(3)線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)     溶酶體     一定的流動性
(4)有絲分裂       ④和⑧2、4、8
點評:本題考查細(xì)胞分化、分泌蛋白的合成、溶酶體的功能、有絲分裂和同源染色體的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2005年5月12日,深圳野生動物園誕生了兩只虎獅獸,虎獅獸哥哥被取名為“瑞瑞”,妹妹被命名為“珍珍”,虎獅獸抵抗力極差,成活率很低,由于虎與獅屬于兩個不同的物種,其后代虎獅獸也是不可育的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為(  )
A、地理隔離B、生殖隔離
C、誘變育種D、無性繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)敘述錯誤的是(  )
A、在吸能反應(yīng)中產(chǎn)物分子中的勢能比反應(yīng)物分子的勢能高
B、氨基酸合成蛋白質(zhì)過程屬于放能反應(yīng)
C、光合作用過程屬于吸能反應(yīng)
D、吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間的紐帶就是ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用所釋放的氧氣直接來源于( 。
A、水B、葉綠素
C、二氧化碳D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一條染色單體含有一個雙鏈DNA分子,那么一個四分體含有(  )
A、兩個雙鏈DNA分子
B、四個雙鏈DNA分子
C、一個雙鏈DNA分子
D、一個單鏈DNA分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋,錯誤的是( 。
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同
B、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、海帶細(xì)胞通過主動運輸積累I-等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D、將植物細(xì)胞置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而脹破

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表為某哺乳動物成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較,下列分析不正確的是( 。
處理前用魚滕酮處理后用烏本苷處理后
細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中
K+(mmol/L)1455115135
Mg2+(mmol/L)351.41.81.4351.4
A、正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運輸進入紅細(xì)胞
B、魚滕酮對K+載體的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+的載體的生理功能
C、烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能
D、魚滕酮可能是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸,從而影響K+和Mg2+的運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向.圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線.回答下列問題:

(1)圖甲各種組成成分,通過
 
、
 
、
 
緊密聯(lián)系,形成-個統(tǒng)一的整體,構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?div id="2c2qyoi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(用字母和箭頭表示)
(2)分析A→D和C→E過程中碳流動形式的不同點:
 

(3)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,后者抵抗力穩(wěn)定性較強的原因是:
 

(4)圖乙P點時該種群年齡組成類型是
 

(5)請根據(jù)環(huán)境容納量的概念和保護草原出發(fā),對草原的合理放牧提出建議:
 

研究草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的意義是:
 

(6)箭頭表示能量流動方向,在如圖2中補充完整圖甲所表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的模型圖.(補充必要的箭頭、方框內(nèi)填寫字母)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動離不開細(xì)胞,不包括下列哪項內(nèi)容( 。
A、縮手反射是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B、龜?shù)膯蝹細(xì)胞就能完成全身各項生命活動
C、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
D、遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案