有人模擬了牛肉湯的成分,按表制備了某培養(yǎng)基,請回答:
編號 成分含量
牛肉膏5g
KH2PO43.0g
CaSO40.5g
維生素少許
FeCl20.5g
1000ml
(1)在培養(yǎng)一般微生物時,該培養(yǎng)液能提供碳源的是
 
、能提供無機鹽的是
 
.〔本題請?zhí)罹幪枴?br />(2)若將此營養(yǎng)液中的①換成葡萄糖,接種酵母菌后用保鮮膜封住試管口,則酵母菌細胞的呼吸方式主要為
 
,試管內(nèi)直觀的變化是變化是
 
(寫出一點,合理即可).
(3)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)能降解石油的假單胞菌,則編號
 
應(yīng)改為
 
.若要分離并觀察假單胞菌,該培養(yǎng)基還應(yīng)加入的成分是:
 
.在接種假單胞菌前必須對培養(yǎng)基滅菌進行
 

(4)假單胞菌在培養(yǎng)過程中能被青霉素抑制.下列細菌中不能被青霉素抑制的是
 

A.產(chǎn)甲烷細菌;B.大腸桿菌;C.極端嗜熱菌;D.放線菌.
考點:微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:本題是對培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基的成分、配制培養(yǎng)基應(yīng)遵循的原則、常用的微生物接種方法和選擇培養(yǎng)基的選擇作用的綜合性考查,回憶培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基的成分、配制培養(yǎng)基應(yīng)遵循的原則、常用的微生物接種方法和選擇培養(yǎng)基的選擇作用,然后結(jié)合題干信息進行解答.
解答: 解:(1)由表可知,提供碳源的是牛肉膏,能提供無機鹽的是KH2PO4、CaSO4、FeCl2
(2)酵母菌是真核生物,既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸,若將此營養(yǎng)液中的①換成葡萄糖,接種酵母菌后用保鮮膜封住試管口,則酵母菌細胞的呼吸方式主要為無氧呼吸,酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,試管內(nèi)直觀的變化是變化是試管內(nèi)氣體增多,保鮮膜凸出,試管發(fā)熱.
(3)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)能降解石油的假單胞菌,則要以石油為唯一碳源,微生物的分離常用固定培養(yǎng)基,對比此表,還應(yīng)加入凝固劑瓊脂,在接種假單胞菌前必須對培養(yǎng)基滅菌進行高壓蒸汽滅菌.
(4)青霉素主要通過抑制細菌細胞壁的形成抑制細菌生長繁殖,對革蘭氏陽性菌具有顯著抑制作用,對于革蘭氏陰性菌抑制效果不大,產(chǎn)甲烷細菌和極端嗜熱菌是革蘭氏陰性菌,對青霉素不敏感.
故答案為:
(1)①②③⑤
(2)無氧呼吸    試管內(nèi)氣體增多,保鮮膜凸出,試管發(fā)熱
(3)①石油   瓊脂   高壓蒸汽滅菌
(4)A、C
點評:對于微生物的實驗室培養(yǎng)和應(yīng)用技術(shù)的掌握是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法正確的是:( 。
A、四種結(jié)構(gòu)廣泛存在于各種細胞內(nèi)
B、A、B、D上進行的生理活動都需要C提供能量
C、觀察活細胞中的A常用健那綠染液染色、
D、需要水作為反應(yīng)物參與生化反應(yīng)的是A、C

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如圖為某個細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及在它們上面發(fā)生的生化反應(yīng).請據(jù)圖分析完成有關(guān)問題:
(1)A和B所示的生物膜分別存在于
 
細胞的兩種細胞器中.A為
 
膜.
(2)圖A中①的作用是
 
,圖B中②的本質(zhì)是
 

(3)圖A中產(chǎn)生的[H]的作用是
 
.圖B中的[H]是怎樣產(chǎn)生的?
 

(4)A圖和B圖所示的反應(yīng),除了產(chǎn)生圖中的物質(zhì)外,都能產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

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玉米是雌雄同株異花的植物,若給你一粒黃色玉米,請選擇一個可判斷其基因型的簡便方案( 。
A、觀察該黃粒玉米,化驗其化學成分
B、讓其與白色玉米雜交,觀察果穗
C、進行同株異花傳粉,觀察果穗
D、讓其進行自花受粉,觀察果穗

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科目:高中生物 來源: 題型:

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時,受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動.圖示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化.下列表述正確的是( 。
A、圖中a線段表示靜息電位Na+外流
B、b點膜兩側(cè)的電位差為0mv
C、神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式單向傳導
D、在神經(jīng)細胞膜內(nèi),興奮傳導方向與局部電流方向相反

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科目:高中生物 來源: 題型:

突觸后膜受體與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,使突觸后神經(jīng)細胞興奮.在引起該突觸后神經(jīng)細胞興奮的過程中,突觸后膜( 。
A、對K+的通透性增加,K+迅速外流
B、對K+的通透性下降,K+迅速內(nèi)流
C、對Na+的通透性增加,Na+迅速內(nèi)流
D、對Na+的通透性增加,Na+迅速外流

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一條離體的神經(jīng)纖維中段施加電刺激,使其興奮,則(  )
A、所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳導
B、鄰近的未興奮部分表現(xiàn)為膜內(nèi)正電、膜外負電
C、所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳導
D、興奮部位的膜外由正電變?yōu)樨撾,膜?nèi)由負電變?yōu)檎?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植;另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植.具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是( 。
A、豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體
B、豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性又有隱性
C、豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3:1
D、玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性又有隱性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸.據(jù)圖分析,以下敘述正確的是( 。
A、若基因B不存在,則瓜氨酸仍可由鳥氨酸合成
B、基因型aa個體能利用原料合成鳥氨酸
C、若基因A被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活
D、若基因B被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活

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