Question

3．如圖表示轉(zhuǎn)基因動、植物的培育過程．據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

• A． 受體細(xì)胞B表達(dá)全能性的能力要比受體細(xì)胞A高
• B． 過程①②③所依據(jù)的原理均相同
• C． 受體細(xì)胞B如果是原生質(zhì)體，經(jīng)過培養(yǎng)基成分的誘導(dǎo)，也可以從單細(xì)胞依次到細(xì)胞團(tuán)、心形胚、球形胚和胚狀體，最后再生出完整的植株
• D． ②過程一定需要胚胎移植，如果獲得的轉(zhuǎn)基因綿羊存在生理缺陷，有可能與接受胚胎的受體母羊相關(guān)

Answer 1

分析 分化的實(shí)質(zhì)使基因的選擇性表達(dá)，同一種生物的細(xì)胞河內(nèi)所含得到基因是相同的，但是在不同的細(xì)胞中所表達(dá)的基因不同，因此是不同的組織細(xì)胞出現(xiàn)不同點(diǎn)結(jié)構(gòu)和功能的改變．但是遺傳物質(zhì)并沒有改變．細(xì)胞的分化程度越高，細(xì)胞的全能性也就越不容易表達(dá)出來，但仍然保留著全能性．植物細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來，動物細(xì)胞的全能性就不容易表達(dá)．基因工程的目的基因獲取和重組DNA的過程中都需要限制酶．轉(zhuǎn)基因植物培養(yǎng)過程中，如果B是原生質(zhì)體，需要在形成細(xì)胞壁，之后經(jīng)過脫分化和在分化的過程，培育成轉(zhuǎn)基因的完整的植株．

解答 解：A、細(xì)胞的分化程度越高，細(xì)胞的全能性也就越不容易表達(dá)出來，但仍然保留著全能性．植物細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來，動物細(xì)胞的全能性就不容易表達(dá)，A錯誤；
B、①的原理是基因重組，②③的原理是細(xì)胞具有全能性，B錯誤；
C、如果受體細(xì)胞B是原生質(zhì)體，不是完整的植物細(xì)胞，C錯誤；
D、②過程將受體細(xì)胞A發(fā)育到一定階段，如桑葚胚或囊胚時(shí)，通過胚胎移植將胚胎移植到受體子宮內(nèi)，從而獲得轉(zhuǎn)基因綿羊．如果存在生理缺陷，有可能與重建重組細(xì)胞、胚胎移植，甚至與接受胚胎的受體母羊相關(guān)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題通過圖形題綜合考核基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程等相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生關(guān)注圖象與文字之間的有關(guān)信息的閱讀、提取和轉(zhuǎn)換，利于對學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能的考查．