關(guān)于物質(zhì)具有專一性的描述，不正確的是（　　）
A、一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合
B、一種載體只能運(yùn)載一種特定的目的基因
C、一種tRNA只能運(yùn)送一種特定的氨基酸
D、一種酶只能催化一種或一類底物的反應(yīng)
考點(diǎn)：酶的特性,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題主要考查酶的特性、遺傳信息的表達(dá)和免疫調(diào)節(jié)等考點(diǎn)．酶的特性：高效性、專一性、需要適宜的溫度和pH值；抗體可以和抗原特異性的結(jié)合；一種tRNA只能攜帶一種氨基酸．據(jù)此答題．
解答： 解：A、在人體免疫調(diào)節(jié)過(guò)程中，一種抗體只能和一種相應(yīng)的抗原特異性的結(jié)合，A正確；
B、載體上一般含有多個(gè)限制酶切位點(diǎn)，可以運(yùn)載多種目的基因，B錯(cuò)誤；
C、在基因表達(dá)過(guò)程中，翻譯時(shí)，每一種tRNA都只能攜帶一種氨基酸，C正確；
D、酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，D正確．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題較為基礎(chǔ)，意在考查學(xué)生對(duì)酶的特性，基因表達(dá)以及免疫調(diào)節(jié)等考點(diǎn)的理解以及綜合運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡操作及原理的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、換用高倍鏡后，物像變大，視野變暗
B、目鏡的放大倍數(shù)越小，鏡頭越長(zhǎng)
C、物像的放大倍數(shù)是指物體表面積的放大倍數(shù)
D、若切片放反，會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)換高倍鏡后看不清原來(lái)已觀察到的物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示某雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖象，其中①～④表示細(xì)胞中的染色體；圖乙是某同學(xué)繪制的相關(guān)的坐標(biāo)曲線圖．

（1）圖甲所示細(xì)胞的名稱為
 
，對(duì)應(yīng)圖乙的
 
段．
（2）根據(jù)圖甲推斷，此動(dòng)物正常體細(xì)胞最多有
 
條染色體．
（3）理論上講，圖甲的細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的4個(gè)精子，其染色體組成共有
 
種．
（4）若A、a、B、b分別位于①②③④染色體上，而此細(xì)胞分裂結(jié)束最終產(chǎn)生了AB、aB、Ab、ab 4種精子，其原因之一是減數(shù)分裂中同源染色體的
 
之間發(fā)生了交叉互換．
（5）圖乙中BC段和HI段都發(fā)生了核DNA增倍的現(xiàn)象，其原因分別是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

a個(gè)被放射性同位素標(biāo)記了雙鏈DNA的噬菌體，侵染細(xì)菌后，細(xì)菌破裂釋放出b個(gè)子噬菌體，其中具有放射性的噬菌體的比例為（　�。�
A、
a
b
B、
a
2b
C、
2
b
D、
2a
b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、①～③分別代表血漿、淋巴和組織液
B、正常情況下，①～③的成分保持不變
C、抗體主要存在于③中
D、蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足，①處的液體會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豬肉中的核酸，含有的堿基種類是（　�。�
A、2種B、4種C、5種D、8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、真核生物的細(xì)胞代謝能有序進(jìn)行與生物膜系統(tǒng)相關(guān)
B、人體的吞噬細(xì)胞中溶酶體的數(shù)量與其他細(xì)胞無(wú)差異
C、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞過(guò)程中僅與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性相關(guān)
D、植物葉肉細(xì)胞中的線粒體和葉綠體時(shí)刻在合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)制作的脫氧核苷酸對(duì)模型，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于幾種育種方式的敘述中，不正確的是（　�。�
A、雜交育種可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體
B、誘變育種可大幅提高有利變異的比例
C、單倍體育種可迅速獲得純合品系
D、多倍體育種能得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種

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同步練習(xí)冊(cè)答案