A. | 復(fù)等位基因的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因突變的不定向性 | |
B. | 復(fù)等位基因的遺傳仍遵循孟德爾的基因分離定律 | |
C. | 某正常小鼠體細(xì)胞中含有毛色基因中的全部基因 | |
D. | 新的復(fù)等位基因可使小鼠種群基因頻率發(fā)生變化 |
分析 有關(guān)基因突變,考生需要注意以下幾方面:
1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換.
2、基因突變的類型:自發(fā)突變和人工誘變.
3、基因突變的特點(diǎn):基因突變具有普遍性、低頻性(個(gè)體的基因突變率低,但種群中個(gè)體數(shù),其突變率較高)、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性.
4、體細(xì)胞突變一般不遺傳給子代,生殖細(xì)胞突變一般可以遺傳給子代.
5、基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源.
解答 解:A、復(fù)等位基因的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因突變的不定向性,A正確;
B、復(fù)等位基因的遺傳仍遵循孟德爾的基因分離定律,B正確;
C、某正常小鼠體細(xì)胞中含有毛色基因中的部分基因,C錯(cuò)誤;
D、新的復(fù)等位基因可使小鼠種群基因頻率發(fā)生變化,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合所給材料,考查基因突變和生物進(jìn)化,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系 | 2 | 3 | 4 | 5 |
性狀(控制基因) | 殘翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(d) |
基因所在染色體 | 第Ⅱ染色體 | X染色體 | 第Ⅲ染色體 | 第Ⅱ染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)都是DNA,均可發(fā)生基因重組 | |
B. | 都含有葉綠素,能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 | |
C. | 都有線粒體,能通過有氧呼吸獲得能量 | |
D. | 都有核糖體,核糖體形成均與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含X染色體的配子是雄配子,含Y染色體的配子是雄配子 | |
B. | 果繩X染色體上基因的遺傳不遵循基因的分離定律 | |
C. | 生物體的每個(gè)染色體組中都含有性染色體 | |
D. | 位于人類性染色體上的基因,遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過性的敘述,不正確的是( )
A.流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動(dòng)的
B.選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C.細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.鉀離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了細(xì)胞能量供應(yīng)的穩(wěn)態(tài) | |
B. | 細(xì)胞凋亡對(duì)維持多細(xì)胞生物細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境的穩(wěn)定起關(guān)鍵作用 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時(shí),物種組成會(huì)發(fā)生變化 |
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