A. | 藍(lán)藻類 | B. | 細(xì)菌類 | C. | 水草類 | D. | 苔蘚類 |
分析 水華和赤潮分別是淡水和海水長期被污染,水體富營養(yǎng)化而造成的,為現(xiàn)在面臨的全球性生態(tài)環(huán)境問題之一.
水華”是淡水中的一種自然生態(tài)現(xiàn)象,只是僅由藻類引起的,如藍(lán)藻(嚴(yán)格意義上應(yīng)稱為藍(lán)細(xì)菌)、綠藻、硅藻等,也就是水的富營養(yǎng)化.“水華”發(fā)生時(shí),水一股呈藍(lán)色或綠色,這種在自然界就有的“水華”現(xiàn)象;
赤潮又稱紅潮或有害藻水華,通常是指海洋微藻、細(xì)菌和原生動(dòng)物在海水中過度增殖或聚集致使海水變色的一種現(xiàn)象. 赤潮不一定都是紅色的,發(fā)生赤潮時(shí),海水除了會(huì)變成紅色,還能變成桔紅色、黃色、綠色、褐色.赤潮是一種自然生態(tài)現(xiàn)象,有些赤潮藻能產(chǎn)生毒素,毒素在貝類和魚體內(nèi)累積,人食用時(shí)中毒,嚴(yán)重的能導(dǎo)致死亡;還有些赤潮藻對人類不構(gòu)成威脅,但能產(chǎn)生毒素危害魚類等海洋生物;另外一些赤潮藻雖然無毒,但能對魚鰓造成堵塞或機(jī)械損傷,還可能由于死亡時(shí)大量耗氧而使魚窒息.引發(fā)赤潮的生物有很多種,其中海洋浮游微藻是引發(fā)赤潮的主要生物.
解答 解:赤潮是海水長期被污染,水體富營養(yǎng)化而造成的,當(dāng)大量含有機(jī)物的污水排入水域后,給赤潮生物的大量繁殖提供了豐富的營養(yǎng)基礎(chǔ),加上適宜的溫度和氣候,使之爆發(fā)性繁殖,因而產(chǎn)生了赤潮.赤潮中的生物主要是多種藍(lán)藻類.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查水華和赤潮的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子的一條單鏈中(A+G)/(T+C)=0.5,則另一條鏈和整個(gè)分子中上述比例分別等于
A. 2和1 B. 0.5和0.5
C. 0.5和1 D. 1和1
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官的信息分子 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境有淋巴、血漿 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行 | |
D. | 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是傳入神經(jīng)元.c2是傳出神經(jīng)元 | B. | b2處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)的存在 | ||
C. | c1與c2接受的神經(jīng)遞質(zhì)相同 | D. | 該抬手反射沒有大腦皮層的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉溶液:碘液,紫色 | B. | 新鮮蔗糖汁:斐林試劑,磚紅色 | ||
C. | 花生種子勻漿:蘇丹Ⅳ染液,紅色 | D. | 雞蛋白稀釋液:雙縮脲試劑,紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促性腺激素 | B. | 促性腺激素釋放激素 | ||
C. | 生長激素 | D. | 促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的向光性 | B. | 頂端優(yōu)勢 | ||
C. | 水平放置的植物的莖背地生長 | D. | 生長素促進(jìn)扦插枝條生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萌發(fā)的植物種子 | B. | 酵母菌菌落 | C. | 植物的愈傷組織 | D. | 哺乳動(dòng)物的胚胎 |
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