雙眼皮的父母生了一個(gè)單眼皮的孩子，這種變異來源于（　�。�
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、環(huán)境的差異
考點(diǎn)：基因重組及其意義,基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因重組的意義：
（1）形成生物多樣性的重要原因之一．
（2）是生物變異的來源之一，對(duì)生物的進(jìn)化也具有重要的意義．
解答： 解：對(duì)于有性生殖的生物，后代產(chǎn)生差異的主要原因是基因重組．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因重組及其意義，要求考生識(shí)記基因重組的概念、種類及意義，能根據(jù)題干信息作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)可能相同而DNA含量一定不同的是（　�。�
①初級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞          ②次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞          ③卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞
④初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞     ⑤體細(xì)胞和極體．
A、②④B、①②③
C、①③D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的敘述，正確的是（　�。�
A、激素與靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞
B、受精作用、輸血時(shí)要嚴(yán)格配血都與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)
C、高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用
D、多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

某DNA鏈片段中，若堿基A有P個(gè)，占該片段全部堿基的比例為
N
M
（M＞2N），則該片段含有的堿基C數(shù)為
（　�。�
A、
PM
N
B、
PM
2N
C、（
PM
N
）-P
D、（
PM
2N
）-P

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A、干細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
B、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
C、凋亡細(xì)胞內(nèi)所有的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱
D、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某原核生物因一個(gè)堿基對(duì)突變而導(dǎo)致所編碼蛋白質(zhì)的一個(gè)組氨酸（密碼子有CAU、CAC）轉(zhuǎn)變?yōu)楦彼幔艽a子有CCU、CCC、CCA、CCG）．基因中發(fā)生改變的是（　　）
A、G-C變?yōu)門-A
B、T-A變?yōu)镚-C
C、鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?/span>
D、胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是用來殺蟲的基因（　�。�
A、Bt毒蛋白基因
B、蛋白酶抑制劑基因
C、淀粉酶抑制劑基因
D、蛋白酶基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察如圖甲酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和圖乙細(xì)胞的部分細(xì)胞器示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、圖甲酵母菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞主要區(qū)別是具有核膜包被的典型細(xì)胞核
B、圖甲中含有DNA的結(jié)構(gòu)有②⑥⑧
C、圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是①②③
D、圖甲中⑥和圖乙中①也存在結(jié)構(gòu)④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中：
（1）解離的目的是
 
，解離適度的標(biāo)志是
 
，染色劑可選用
 
．
（2）在低倍鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
；在高倍鏡下看到的細(xì)胞大部分處于細(xì)胞分裂的間期，原因是
 
．
（3）有一位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示．造成這種情況的原因可能是
 

①取材位置不合適�、谌〔臅r(shí)間不合適�、壑破瑫r(shí)壓片力量不合適　④解離時(shí)間不合適�、菀曇斑x擇不合適
A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④
（4）不會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短或產(chǎn)生誤差，但對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的因素是
 

A．取材時(shí)間     B．根尖培養(yǎng)溫度     C．解離時(shí)間長(zhǎng)短     D．載玻片厚度
（5）某同學(xué)錯(cuò)誤地把取材部位認(rèn)為是表皮，他的實(shí)驗(yàn)操作完全正確，但也看不到染色體，這是因?yàn)?div id="lht719t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
．

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