6．有絲分裂G2期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是（　�。�
A．染色質(zhì)絲的螺旋纏繞B．合成一定數(shù)量的RNA
C．合成DNA復(fù)制需要的酶D．進(jìn)行核糖體的增生

分析 分裂間期的變化

時(shí)期時(shí)間主要時(shí)間發(fā)生部位
G1期幾小時(shí)到幾天細(xì)胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子；細(xì)胞器可能復(fù)制；準(zhǔn)備物質(zhì)、能量和酶細(xì)胞質(zhì)
S期一般幾小時(shí)DNA分子進(jìn)行自我復(fù)制；動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行新的中心粒裝配細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
G2期一般為1～1.5h與G1期相似，但產(chǎn)生分子數(shù)量少；合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)

解答 解：A、前期染色質(zhì)絲螺旋纏繞，A錯(cuò)誤；
B、G2期細(xì)胞內(nèi)主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，而蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄過程會合成一定數(shù)量的RNA，B正確；
C、G1期合成DNA復(fù)制需要的酶，C錯(cuò)誤；     
D、G2期合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是有絲分裂間期，掌握間期的三個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某豌豆品種有多對易于區(qū)分的相對性狀，其中部分性狀受相關(guān)基因控制的情況為：基因型AA表現(xiàn)紅花，Aa表現(xiàn)粉紅花，aa表現(xiàn)為白花．基因型BB和Bb表現(xiàn)窄葉，bb表現(xiàn)寬葉．基因型DD表現(xiàn)粗莖，Dd表現(xiàn)中粗莖，dd表現(xiàn)細(xì)莖．據(jù)題回答下列問題：
（1）已知A基因能控制一種酶的合成，該酶能夠催化某無色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紅色物質(zhì)，該紅色物質(zhì)越多，顏色越深．基因除了通過該種方式來控制性狀外，還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，從而控制性狀．
（2）若想要研究基因A（a）與基因D（d）是否符合自由組合定律，請?jiān)O(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)來達(dá)到此目的選取粉紅花中粗莖個(gè)體，讓其自花傳粉，觀察子一代的表現(xiàn)型及比例（只需用文字寫出實(shí)驗(yàn)的基本思路，假設(shè)各種表現(xiàn)型的豌豆都能找到，自已選擇合適的材料用于雜交實(shí)驗(yàn)）．
（3）某同學(xué)用基因型為AaBbDd作母本，與基因型為aabbdd的植株雜交，若子一代表現(xiàn)型有四種，分別為粉紅花窄葉中粗莖、粉紅花寬葉細(xì)莖、白花窄葉中粗莖、白花寬葉細(xì)莖，則母本的A、B、D基因在染色體上分布必須滿足的條件是：B和D在一條染色體上，A在另一條染色體（不考慮基因突變和同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換）．
（4）若上述三對等位基因分別位于三對同源染色體上，現(xiàn)有基因型為AaBbDd的植株，自然狀態(tài)下，其子一代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為$\frac{3}{64}$；子一代窄葉植株中，紅花粗莖與粉紅花細(xì)莖之比為1：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示核酸的基本組成單位之一，其中五邊形表示的是（　�。�
A．核糖B．脫氧核糖C．葡萄糖D．不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者B．蛋白質(zhì)是一種高分子有機(jī)化合物
C．動(dòng)物和人產(chǎn)生的抗體是蛋白質(zhì)D．生物體的主要的能源物質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．擬南芥（2N=10）是一種生物研究應(yīng)用很廣泛的模式植物，被譽(yù)為“植物中的果蠅”．如圖1表示擬南芥細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化；圖2表示該擬南芥的兩對等位基因（Y與y，R與r）的分布示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖1中CD段的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期
B．圖1中DE段產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含有10條染色體
C．若圖2表示一個(gè)原始生殖細(xì)胞，則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生YR、yr、Yr、yR四種精子
D．圖2中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1中BC段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于反射弧的敘述，不正確的是（　　）
A．反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成
B．感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮
C．神經(jīng)中樞位于腦和脊髓
D．效應(yīng)器只由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖表示在一定條件內(nèi)，反應(yīng)速率隨底物濃度或酶的濃度增加而增加的曲線，以下有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖①中的物質(zhì)濃度代表的是反應(yīng)物的濃度
B．圖①中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到30 min時(shí)，反應(yīng)速率達(dá)到最大值
C．適當(dāng)提高溫度，物質(zhì)濃度達(dá)到10 mmol/L時(shí)所需要時(shí)間可能少于30 min
D．圖②表示在底物濃度一定的條件下，反應(yīng)速率隨酶的濃度增加的曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對酒精的耐受能力差．科學(xué)家利用因工程培了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母．請分析回答：
（1）為了減少滅菌后器皿被污染，滅菌前應(yīng)該將器皿用牛皮紙包扎．如圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖，圖中甲、乙指示的結(jié)構(gòu)依次是安全閥、排氣閥．
（2）在制作牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時(shí)，要求將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯，加入少量的水，加熱．
（3）用高壓滅菌鍋滅菌后的培養(yǎng)基，需要冷卻到50℃左右時(shí)，才能用來倒平板．你可以用用手觸摸盛有培養(yǎng)基的錐形瓶剛剛不燙手辦法來估計(jì)培養(yǎng)基的此溫度．
（4）取從自然界中采集的葡萄，然后在超凈臺上將葡萄置于0.1%氯化汞水溶液中進(jìn)行表面消毒5min，再用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后進(jìn)行純化培養(yǎng)．下圖甲是經(jīng)上述純化培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序是依次是1-3-2．（用編號表示）．
（5）下表為某學(xué)生在篩選培養(yǎng)能利用木糖發(fā)酵的酵母菌時(shí)所配置的培養(yǎng)基配方，請指出其中的明顯不足之處應(yīng)該以木糖為唯一碳源．
K2HP04FeS04MgS04.7H20NaNO3KCl蔗糖木糖瓊脂蒸餾水
0.1g0.001g0.05g0.3g0.05g3.0g3.0g2．og100ml
（6）再將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上，并將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí)，應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成能力的釀酒酵母作為受體菌．
（7）將經(jīng)上述流程培養(yǎng)獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含葡萄糖和木的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測試．隨著發(fā)酵的進(jìn)行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能既能利用木糖，又能耐受酒精，即說明所需菌株培育成功．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述錯(cuò)誤的是

A．西瓜汁中富含多種還原糖，是用于鑒定可溶性還原糖的理想材料

B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物材料

D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想動(dòng)物材料

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