12．基因是指（　　）
A．脫氧核苷酸序列B．核苷酸序列
C．氨基酸序列D．有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

分析 1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．
2、染色體只分布在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，每條染色體含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子．
3、每條染色體含有多個(gè)基因，且基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：基因是有遺傳效應(yīng)的特定的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查基因與DNA的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；一個(gè)DNA分子中有多個(gè)基因，試題難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．目前人類培育動(dòng)植物新品種的技術(shù)主要有①雜交育種、②誘變育種、③單倍體育種、④多倍體育種等，請回答下列問題．
（1）以上技術(shù)的遺傳學(xué)原理，是基因突變的有②，是基因重組的有①，是染色體變異的有③④，不能按照人類要求定向培育新品種的是②（填序號(hào)）
（2）單倍體育種的常用方法是首先進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，誘變育種的常用方法是用物理因素或化學(xué)因素處理材料．
（3）“巨峰”葡萄的果實(shí)、種子及莖、葉都比普通葡萄大，它是用方法④培育出來的．（填序號(hào)）
（4）方法③與方法①相比較，突出的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B．細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程
C．與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D．用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某高等生物細(xì)胞用纖維素酶處理有反應(yīng)且能利用CO2合成有機(jī)物，當(dāng)該生物受精卵細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．核膜解體，核仁消失B．細(xì)胞質(zhì)從中間向內(nèi)凹陷
C．著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開D．染色體平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．隨著科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家對動(dòng)物腦的研究不斷深入．人類的腦中有一種抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)：r-氨基丁酸，它是谷氨酸在一種脫羧酶的作用下轉(zhuǎn)變而來．有一種病在靜止或運(yùn)動(dòng)時(shí)有舞蹈樣動(dòng)作，稱為舞蹈病，就是由于患者體內(nèi)缺乏脫羧酶所致．
（1）谷氨酸的R基是-C3H5O2，則谷氨酸的分子式是C5H9O4N．
（2）r-氨基丁酸作為一種神經(jīng)遞質(zhì)，它暫時(shí)貯存于突觸小體的突觸小泡 內(nèi)，當(dāng)神經(jīng)興奮時(shí)，可以迅速通過胞吐作用釋放到突觸間隙中，作用于突觸后膜．
（3）舞蹈病是一種遺傳病，這種病產(chǎn)生的根本原因是基因突變．該實(shí)例體現(xiàn)出基因可以通過酶的合成控制生物代謝    從而控制性狀．
（4）如圖為某家族舞蹈病的遺傳系譜圖，I1與I2所生孩子含致病基因的概率是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．蠶的絲腺細(xì)胞能產(chǎn)生大量的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫絲蛋白，但這些細(xì)胞不能產(chǎn)生血液中的蛋白質(zhì)，這說明絲腺細(xì)胞（　�。�
A．只有絲蛋白基因B．比受精卵的基因少
C．缺少血蛋白基因D．絲蛋白基因特異性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，肯定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A．二氧化碳的生成B．mRNA的合成C．ATP的生成D．DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間通過“突觸”連接，實(shí)現(xiàn)興奮的傳遞．如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．突觸后膜對⑤中遞質(zhì)的接受具有特異性，與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)
B．在分泌蛋白的合成和分泌過程中，以⑤的形式在各種細(xì)胞器之間進(jìn)行轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
C．青蛙在冬眠時(shí)，對外界刺激幾乎沒有反應(yīng)主要是低溫影響了⑤中遞質(zhì)的釋放
D．在活細(xì)胞中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間可以通過⑤的形式實(shí)現(xiàn)間接聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過程的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤向左移動(dòng)玻片 ⑥向右移動(dòng)玻片

A．①②③④ B．⑥④②③ C．⑤④①② D．⑤④③②

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