下列關(guān)于細胞的組成元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、組成細胞的元素的作用能被其他元素代替
B、細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
C、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是N
D、在人體活細胞中，氫原子的數(shù)目最多
考點：碳原子的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：1、組成細胞的化學(xué)元素中，不同元素的功能不同，一種元素的功能不能被其他元素取代；
2、微量元素是細胞內(nèi)含量很少但是對于細胞生命活動具有重要作用的元素；
3、脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，磷脂的組成元素是C、H、O、N、P；
4、活細胞中含量最多的化合物是水，每個水分子含有2個H原子，因此活細胞中氫原子的數(shù)目最多．
解答： 解：A、組成細胞的元素的作用不能被其他元素取代，A錯誤；
B、微量元素含量少、作用大，B錯誤；
C、脂質(zhì)中的磷脂含有N元素，因此N不是蛋白質(zhì)特有的元素，C錯誤；
D、活細胞中H原子數(shù)目最多，D正確．
故選：D．
點評：對于組成細胞的化學(xué)元素和化合物的理解和識記是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某致病基因h位于X染色體上，該基因和正常基因H中的某一特定序列經(jīng) BclⅠ酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp 表示堿基對），圖2為某家庭該病的遺傳系譜．下列敘述正確的是（　�。�
A、h 基因特定序列中BclⅠ酶切位點的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B、Ⅱ-1 的基因診斷中只出現(xiàn) 142bp 片段，其致病基因來自父親
C、Ⅱ-2 的基因診斷中出現(xiàn) 142bp、99bp 和 43bp 三個片段，其基因型為XHXh
D、Ⅱ-3 的丈夫表現(xiàn)型正常，其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp 片段的概率為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對如圖曲線a和b的描述不正確的是（　�。�
A、a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化
B、a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中二磷酸腺苷和NADPH含量的變化
C、a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化
D、a和b可分別代表細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答．

（1）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程并說明理由．
 
．理由是
 
．
（2）②步驟名稱為
 
，若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶
 
個．
（3）如圖二是運載體和胰島素基因的某個片段，已知限制酶I的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-．GeneⅠ和 GeneⅡ為標(biāo)記基因，根據(jù)圖示，判斷下列操作正確的是
 
．
A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
（4）為使過程⑧更易進行，可用
 
（藥劑）處理D．通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性，為什么？
 
．
（5）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因為
 
．
（6）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可能直接飲用治病．如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：
（1）若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
 
中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，最終將目的基因整合到植物細胞的
 
上，才能獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因植物．
（2）目前臨床上使用的紅細胞生成素（一種糖蛋白，用于治療腎衰性貧血）主要來自基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅細胞生成素（rhEPO）．檢測rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體．分泌該單克隆抗體的
 
細胞，可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成，在融合過程中至少需要進行
 
次篩選．
（3）在“試管�！钡呐嘤^程中，采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細胞，最常用的激素是
 
．從良種公牛采集的精子需獲能后才能進行受精作用，防止多精入卵的兩道屏障依次為
 
、
 
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個物種由于某種原因而死亡，也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置，從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡．這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理
 

A．協(xié)調(diào)與平衡原理            B．物種多樣性原理
C．物質(zhì)循環(huán)再生原理          D．整體性原理
（5）運用基因工程技術(shù)已經(jīng)創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域．為保證實驗成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需從cDNA文庫中獲取，并與乳腺蛋白基因的
 
等調(diào)控組件重組在一起，然后與載體相連構(gòu)建成為表達載體；再通過
 
方法，將表達載體導(dǎo)入羊的
 
，獲得重組細胞．將獲得的重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎后，移植到經(jīng)過
 
處理的受體母羊子宮內(nèi)．因為我們對細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培養(yǎng)中，往往還需要添加
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖；腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加，尿液中會有蛋白質(zhì)．檢測病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情．小李覺得自己身體不適懷疑自己患了糖尿病或是腎炎．如何通過一定的檢測確定是否患相應(yīng)的疾�。垖懗鲈O(shè)計原理和具體操作步驟及結(jié)論．
（1）設(shè)計原理：葡萄糖與
 
發(fā)生作用，生成
 
沉淀；蛋白質(zhì)與
 
發(fā)生作用，產(chǎn)生
 
反應(yīng)
（2）操作步驟：
①取甲、乙、丙三支試管，分別加入小李的尿液2毫升
②甲試管中加入
 
，水浴加熱，觀察現(xiàn)象
③乙試管中加入
 
，振蕩，觀察現(xiàn)象，丙試管加入等量的蒸餾水作為對照
（3）現(xiàn)象及結(jié)論：
①若甲試管出現(xiàn)
 
，則尿液中有葡萄糖，可能患
 

②若乙試管出現(xiàn)
 
，則尿液中有蛋白質(zhì)，可能患腎炎．
③若甲、乙試管均無明顯現(xiàn)象，則
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米根細胞中的DNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)（　　）
①細胞核   ②葉綠體   ③線粒體  ④細胞質(zhì)基質(zhì)．
A、①②B、①③
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某化工廠的污水池中含有一種有害的、難以降解的有機化合物A，研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基成功篩選到能高效降解化合物A的細菌．實驗的主要步驟如圖甲所示，請分析回答：

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選
 
，這種培養(yǎng)基從用途上分屬于
 
培養(yǎng)基．培養(yǎng)基滅菌的常用方法是利用高溫可以使微生物的
 
等物質(zhì)發(fā)生變性．
（2）化合物A為“目的菌”生長提供
 
．培養(yǎng)過程中震蕩的目的是
 
．
（3）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用的方法接種，以便于分離和
 
計數(shù)．
（4）若研究“目的菌”的群體生長規(guī)律，將單個菌落進行液體培養(yǎng)，可采用
 
的方法進行計數(shù)．若以一個大方格（體積為0.1mm3）有25個中方格的計數(shù)板為例進行計算，設(shè)五個中方格中總菌數(shù)為B，菌液稀釋倍數(shù)為C，那么原菌液的菌群密度為
 
個/mL．
（5）實驗結(jié)束時，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行
 
處理后，才能倒掉．
（6）為研究化合物A初始濃度對菌株降解能力的影響，做了有關(guān)實驗并得到如圖乙結(jié)果由圖可知，若要得到較好的降解效果，化合物A的初始濃度應(yīng)該為
 
．（A、小于1600㎎/LB、小于1200㎎/LC、1200㎎/L與1600㎎/L之間）化合物A濃度（mg/L）

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科目：高中生物 來源： 題型：

一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后，共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬，下列敘述中最可能的是（　　）
①雄性黑馬是雜合子     ②黑色是隱性性狀    ③棗紅色是顯性性狀     ④棗紅色是隱性性狀．
A、①和③B、②和③
C、①和④D、②和④

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同步練習(xí)冊答案