A. | 肌肉 | B. | 傳出神經(jīng)末梢 | ||
C. | 腺體 | D. | 傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
①感受器:由傳入神經(jīng)末梢組成,能接受刺激產(chǎn)生興奮.
②傳入神經(jīng):又叫感覺神經(jīng),把外周的神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞里.
③神經(jīng)中樞:接受傳入神經(jīng)傳來的信號(hào)后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳給傳出神經(jīng).
④傳出神經(jīng):又叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng),把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器.
⑤效應(yīng)器:由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng),引起肌肉或腺體活動(dòng).
解答 解:在反射弧中,效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體.但在膝跳反射的反射弧中,由于反射后引起肌肉收縮,沒有激素分泌,所以效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 | B. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | ||
C. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | D. | 控制細(xì)胞的代謝和遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式相同 | |
B. | Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸 | |
C. | 圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP | |
D. | 甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 硝化細(xì)菌、霉菌的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
B. | 藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同 | |
C. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)無關(guān) | |
D. | 埃博拉病毒是一種RNA病毒,組成元素包括C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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