16．下列關于葡萄糖①→丙酮酸②→CO2過程的敘述不正確的是（　　）
A．①②過程可在藍藻和某些細菌中進行
B．②過程可在線粒體或細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
C．葡萄糖中的能量在經(jīng)①過程全部轉(zhuǎn)移至丙酮酸中
D．酵母菌細胞在有氧和無氧條件下均可進行②過程

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP．
2、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．無氧呼吸由于不同生物體中相關的酶不同，在植物細胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在動物細胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸．

解答 解：A、藍藻細胞和硝化細菌等雖沒有線粒體，但可以進行有氧呼吸，A正確；
B、原核生物中的第一和第二階段同時發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，真核生物中有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，B正確；
C、葡萄糖中的能量在經(jīng)①過程中釋放少部分，大部分仍儲存在丙酮酸中，C錯誤；
D、酵母菌細胞在有氧和無氧條件下均可進行②過程，即有氧呼吸和無氧呼吸的第二階段，并產(chǎn)生CO2，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞呼吸的方式及過程．不能正確理解不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因在于催化反應的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同而導致錯選．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（在“[]”中寫字母，在“______”上寫名稱．）
（1）人體的內(nèi)環(huán)境是由圖中[B]組織液、[C]血漿、[D]淋巴等組成．
（2）正常人的血漿近中性，pH為7.35～7.45；人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右． 
（3）血漿成分與組織液、淋巴成分和含量相近，最主要的區(qū)別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)．血漿滲透壓的大小主要與
蛋白質(zhì)和無機鹽的含量有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體在劇烈運動時，肌肉處于暫時相對缺氧狀態(tài)，葡萄糖的消耗量劇增，此時還會出現(xiàn)（　�。�
A．機體產(chǎn)生的能量主要用于合成ATP
B．人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供
C．通過無氧呼吸產(chǎn)生CO2，以自由擴散的方式出細胞
D．葡萄糖分解不徹底，能量沒有完全釋放出來

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物學內(nèi)容中，與如圖所示的包含關系相符合的是（　　）
A．①細胞質(zhì)②細胞液③細胞器④生物膜系統(tǒng)⑤細胞骨架
B．①物質(zhì)跨膜運輸②主動運輸③被動運輸④自由擴散⑤易化（協(xié)助）擴散
C．①光合作用②光反應③碳反應④C3的還原⑤ATP的形成
D．①減數(shù)分裂分裂期②第一次分裂③第二次分裂④同源染色體分離⑤非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．紫草素具有抗菌、消炎效果．在工業(yè)化生產(chǎn)中，取紫草植株部分組織誘導形成紫草愈傷組織，再轉(zhuǎn)入紫草素形成培養(yǎng)基，然后再將細胞破碎后提取出紫草素．下列相關敘述中，不正確的是（　�。�
A．工業(yè)化生產(chǎn)過程包括細胞的脫分化和再分化
B．愈傷組織在形成培養(yǎng)基中發(fā)生了一定程度的分化
C．紫草素在細胞內(nèi)合成后被分泌到細胞外
D．紫草的愈傷組織細胞在低滲溶液中不會脹破

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)原理都是細胞的全能性B．都通過有絲分裂增加細胞數(shù)目
C．培養(yǎng)材料都必須取自分生組織D．都經(jīng)過脫分化恢復細胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為了得到普洱茶中產(chǎn)蛋白酶的微生物，研究人員進行了一系列篩選、檢測．
（1）研究人員稱取普洱茶1g，加入99mL無菌水，制備稀釋102倍的茶葉水．再將茶葉水進行梯度稀釋，獲得A103、104、105倍的稀釋茶葉水．取100μL稀釋茶葉水，用（稀釋）涂布法接種到奶粉培養(yǎng)基，37℃條件下培養(yǎng)4-5天，在培養(yǎng)基中選擇菌落周圍的透明圈（或“水解圈”）較大的菌株作為目的菌株．
（2）將獲得的多個目的菌株接種于液體茶湯培養(yǎng)基中培養(yǎng)．已知氨基酸都能夠和茚三酮反應生成藍紫色物質(zhì)，因此可以利用分光光度計測定茶湯中游離氨基酸的量．先用已知濃度的氨基酸溶液測定結(jié)果繪制標準曲線，再分別測定培養(yǎng)每個菌株的液體茶湯培養(yǎng)基的吸光值，與標準曲線比較，計算出該茶湯中游離氨基酸的量，氨基酸含量高的，即為蛋白酶產(chǎn)生量高的菌株．該實驗中應測定不接種（或“接種滅活菌株”）的液體茶湯培養(yǎng)基的游離氨基酸含量，作為對照組的數(shù)據(jù)．

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江大學附屬中學高三全真模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究某種草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關，某研究小組用細菌性乳腺炎模型小鼠做了相關實驗，實驗步驟及結(jié)果見下表。下列說法正確的是

組別

實驗步驟

實驗結(jié)果

1

草藥灌胃

巨噬細胞數(shù)量顯著增多

2

蒸餾水灌胃

巨噬細胞數(shù)量基本不變

3

免疫增強劑A灌胃

巨噬細胞數(shù)量增多（少于組別Ⅰ）

A．巨噬細胞和已被感染的體細胞或癌細胞一樣嵌有抗原—MHC復合體

B．該研究的自變量是某種草藥和免疫增強劑A

C．比較組1和組2，說明某種草藥只能增強機體的非特異性免疫功能

D．巨噬細胞是由中性粒細胞分化形成，可以吞噬上百個細菌和病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（ ）

A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O 2 的消耗減少

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