9．如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系，下列說法不正確的是（　�。�
A．能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B．各種生物體（病毒除外）都能進行的過程是3
C．1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧氣結合產(chǎn)生水
D．2過程需多種酶參與，且需ATP供能

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：1過程是光反應階段，水光解為氧氣和[H]；2過程是暗反應階段；3過程是有氧呼吸的第一階段，包括有氧呼吸和無氧呼吸；4過程是有氧呼吸第二階段；5過程是有氧呼吸第三階段．其中3、4階段產(chǎn)生的[H]都被用于5階段的氧化分解．

解答 解：A、1、3、4和5過程都能產(chǎn)生能量，但1階段的能量只能用于暗反應，3、4、5中5過程釋放的能量最多，因此為生命活動提供能量最多的是5過程，A正確；
B、細胞類生物都能進行呼吸作用，而有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段完全相同，所以各種生物體（病毒除外）都能進行的過程是3，B正確；
C、1、3和4過程都能產(chǎn)生[H]，其中1產(chǎn)生[H]只能用于暗反應，只有3和4過程產(chǎn)生的[H]在有氧呼吸的第三階段都與O2結合產(chǎn)生水，C錯誤；
D、2是暗反應過程，需要光反應產(chǎn)生的[H]和ATP，同時需要多種酶，D正確．
故選：C．

點評 本題結合光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系圖，考查光合作用和呼吸作用的相關知識，要求考生熟記光合作用和呼吸作用的過程，能準確判斷圖中各過程的名稱、發(fā)生的場所、條件及產(chǎn)物，對選項作出準確的判斷，需要注意的是1過程產(chǎn)生的能量只能用于暗反應階段，不能用于其他生命活動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（ ）

A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O 2 的消耗減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省兩校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的果實中，白色（W)對黃色(v)顯性，盤狀（D)對球狀（d)顯性，兩對基因獨立遺傳。WwDdXWwdd的后代中，白色球狀果實幾率為

A. 9/16 B. 3/16 C. 3/8 D. 1/8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省兩校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜合紫花豌豆自交后代同時出現(xiàn)紫花和白花，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為

A.表現(xiàn)型 B.基因型 C.性狀分離 D.伴性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．探究果膠酶用量的實驗中通過設置梯度來確定最適值
B．植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產(chǎn)生果膠酶
C．通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法來判斷果膠酶活性的高低
D．人們使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的問題

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．菠菜和藍藻在細胞結構上的根本區(qū)別是（　�。�
A．前者有核膜，后者無核膜B．細胞膜的化學成分不同
C．細胞的外部形態(tài)不同D．細胞大小不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病（基因為H、h）和乙遺傳�。ɑ驗門、t）患者，系譜圖如圖．下列敘述中正確的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式為伴X隱性遺傳
B．若I-3無乙病致病基因，則乙病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
C．如果II-5與h基因攜帶者結婚并生育了一個不患甲病的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為$\frac{3}{5}$
D．如果II-5與II-6結婚生育了一個女兒，則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{18}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某高等植物細胞中光合作甩過程圖解，圖中英文字母代表相應物質(zhì)，1，2，3，4代表一定的生理過程．請據(jù)圖回答．

（1）該生理過程所產(chǎn)生的A物質(zhì)和（CH2O）可用于同一細胞中其他生理過程，這些物質(zhì)參與反應的場所分別是
線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）某研究者向培養(yǎng)液中注入3H218O，并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時間．寫出該過程中H原子的轉(zhuǎn)移途徑為H2O→B→（CH2O）（用圖中的物質(zhì)和字母表示），在光合產(chǎn)物葡萄糖中會（填“會”或“不會”）出現(xiàn)18O．
（3）在研宄過程中，研究者測得細胞并沒有從外界吸收E物質(zhì)，也沒有向外界釋放E物質(zhì)，若在這種情況下測得細胞光合作用1小時產(chǎn)生了0.12mol的A物質(zhì)，那么這1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為3.6g．
（4）在光照突然增強其他條件不變的情況下，圖中A物質(zhì)的量增加．（填“增大”“減少”或“不變”）
同時C3的含量減少．假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗，則圖示的四個過程中會停止的是1，2，3，4．
（5）將該植物對稱葉片的一部分（U）遮光，另一部分（V）不遮光，并設法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移，用適宜光照射6h后，在U和V的對應部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別為MU和MV（單位：mg），則該植物細胞實際光合作用速率為（MV-MU）/6mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示細胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和去向模式圖，其中數(shù)字表示細胞結構或物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）從化學成分分析，T2噬菌體與圖中的⑤最相似，則⑤是染色質(zhì)（體）；
（2）細胞的細胞器膜、細胞膜、核膜構成生物膜系統(tǒng)，圖中②③⑦⑧等由生物膜圍成小室，使細胞內(nèi)能夠同時高效地進行多種化學反應且不會相互干擾，保證細胞生命活動高效、有序進行．
（3）若用3H標記的亮氨酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細胞，該細胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)3H的部位依次為①②③④（填數(shù)字編號），這種研究方法叫做同位素標記法（同位素示蹤法）．
（4）丙與細胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細胞外的現(xiàn)象叫胞吐作用．與細胞膜融合的丙來源于高爾基體（填寫細胞器名稱）．
（5）若該圖是分泌唾液淀粉酶的細胞，圖中不應該有的結構是⑥．（填數(shù)字編號）

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