下圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,正確的是
A.正常情況下,基因 B、b 所在的染色體可能是 X 染色體
B.該細(xì)胞中有 4 條染色單體、2 個(gè)染色體組
C.該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組,形成該細(xì)胞的精原細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生 4 個(gè) 4 種配子
D.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)物的描述中,正確的是
A.多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
B.生物體內(nèi)的糖類(lèi)絕大多數(shù)以單糖形式存在
C.細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含有脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含有核糖
D.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖,脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生理代謝的功能
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列兩種氨基酸在形成二肽化合物時(shí),最可能縮合的基團(tuán)是
A.①③ B.②⑥ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.tRNA 識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的
B.基因能夠通過(guò)表達(dá)實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C.性狀受基因的控制,若基因發(fā)生突變,該基因控制的性狀也必定改變
D.通過(guò)控制酶的合成從而控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過(guò)程。下列敘述正確的是
A.圖甲為染色體 DNA 上的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與
B.生長(zhǎng)激素影響核糖體在 mRNA 上移動(dòng),故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程
D.圖乙中涉及堿基 A 與 U 配對(duì)的過(guò)程②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為 DNA 分子結(jié)構(gòu)示意圖, 對(duì)該圖的正確描述是
A.②和③相間排列,構(gòu)成了 DNA 分子的基本骨架
B.④的名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.當(dāng) DNA 復(fù)制時(shí),⑨的形成需要連接酶
D.DNA 分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是
A.藍(lán)藻細(xì)胞通過(guò)葉綠體中的色素吸收光能進(jìn)行光合作用
B.植物細(xì)胞光合作用消耗的 C02不都是從氣孔中進(jìn)入的
C.乳酸菌、酵母菌都含有線粒體和 DNA
D.精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖甲細(xì)胞分裂圖象特點(diǎn)可以判斷該細(xì)胞來(lái)自雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi) | |
B. | 圖甲細(xì)胞中含有2個(gè)四分體,其子代細(xì)胞的基因型是AB、aB、Ab、ab | |
C. | 圖乙中曲線的變化能夠代表圖甲細(xì)胞所代表的分裂方式 | |
D. | 圖乙曲線3-4時(shí)間段內(nèi)一定發(fā)生了著絲點(diǎn)的斷裂和基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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