O2濃度(%) | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
釋放CO2(mL/h) | 1.00 | 0.80 | 0.60 | 0.50 | 0.48 | 0.60 | 0.72 | 0.84 | 0.96 | 1.20 |
吸收O2(mL/h) | 0.00 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.36 | 0.50 | 0.60 | 0.70 | 0.80 | 1.00 |
分析 由于酵母細(xì)胞既可以進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,又可以進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,根據(jù)方程式中CO2的釋放量和O2的吸收量判斷細(xì)胞呼吸狀況:
(1)不消耗O2,但產(chǎn)生二氧化碳時(shí),細(xì)胞進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸
(2)當(dāng)CO2的釋放量等于O2的吸收量時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸.
(3)當(dāng)CO2的釋放量大于O2的消耗量時(shí),細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸.
解答 解:呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量,當(dāng)O2濃度為3%時(shí),酵母菌釋放的二氧化碳的量為0.5,消耗氧氣的量為0.3,所以呼吸商=$\frac{0.5}{0.3}$≈1.67;氧氣濃度為3%時(shí),二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量,所以酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸;當(dāng)CO2的釋放量等于O2的吸收量時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,所以從從O2濃度為7%時(shí)起,酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸.
故答案為:
(1)1.67 有氧呼吸和無氧呼吸 7
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的方式,呼吸熵的測(cè)定,對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的分析和完善及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理并獲取結(jié)論是本題的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為進(jìn)行性肌肉營養(yǎng)不良遺傳病系譜圖,該病為伴X染色體隱性遺傳病,7號(hào)的致病基因來自(■●表示患病個(gè)體)
A、1號(hào) B、2 C、3號(hào) D、4號(hào)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成細(xì)胞膜的成分一般不包括
A.膽固醇 B.血紅蛋白 C.蛋白質(zhì) D.糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了得到細(xì)胞膜,下列各項(xiàng)步驟中正確的是
A.用鑷子把細(xì)胞膜撕下
B.用雞的新鮮紅細(xì)胞為材料
C.用解剖針把細(xì)胞膜扎破讓細(xì)胞質(zhì)流出
D.用離心法把脹破的細(xì)胞膜和其他物質(zhì)分開
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四種元素 | |
B. | 核酸中的“T”代表胞嘧啶 | |
C. | 磷脂參與構(gòu)成的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等 | |
D. | DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制蘆花和非蘆花性狀的基因在Z染色體上 | |
B. | 自然界中蘆花雄雞的比例比蘆花雌雞的大 | |
C. | F1自由交配,F(xiàn)2雌、雄雞中蘆花雞比例不同 | |
D. | F2中的蘆花雞交配,產(chǎn)生的F3中蘆花雞占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生淋巴因子 | |
B. | 效應(yīng)B細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體 | |
C. | 過敏反應(yīng)是免疫功能過弱導(dǎo)致的 | |
D. | B細(xì)胞是由造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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