據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會(huì)引起圖甲中[
 
]
 
中的液體增多,其結(jié)果將會(huì)引起
 
,其水的來(lái)源為
 
(填字母).
(2)圖乙中⑦內(nèi)的液體約占人體體液的
 
;④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的
 
;①④⑥合稱為
 
,④的滲透壓大小主要與
 
的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(3)血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)
 
,共穿過(guò)
 
層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高的為圖乙中的[
 
]
 

(4)某人喝大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?
 
,原因是乙圖中④內(nèi)存在著
 
物質(zhì).
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:由圖甲可知,A是血漿,B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,D是淋巴.內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系為:血漿和組織液可相互滲透,組織液進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴,但淋巴不能再滲回組織液.圖乙中,①是淋巴,②是毛細(xì)淋巴管壁,③是毛細(xì)血管壁,④是血漿,⑤紅細(xì)胞,⑥組織液,⑦是細(xì)胞內(nèi)液.
解答: 解:(1)某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,使組織液增多,引起組織水腫,組織液中的水份來(lái)自血漿A和細(xì)胞內(nèi)液C.
(2)⑦是細(xì)胞內(nèi)液,占人體體液2/3,血漿與組織液和淋巴的主要區(qū)別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì),血漿滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān),毛細(xì)血管壁的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿.
(3)血液中的氧通過(guò)紅細(xì)胞運(yùn)輸,在組織細(xì)胞中被利用,所以通過(guò)紅細(xì)胞→血漿→毛細(xì)血管壁→組織液→細(xì)胞內(nèi)液,其中紅細(xì)胞1層膜、毛細(xì)血管壁2層膜、組織細(xì)胞1層膜、線粒體2層膜,共6層膜.二氧化碳在組織細(xì)胞中產(chǎn)生,所以濃度最高濃度為⑦組織細(xì)胞.
(4)某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中pH明顯下降,因細(xì)胞外液中含有緩沖物質(zhì),食用酸性物質(zhì)后,可與緩沖物質(zhì)中的堿性物質(zhì)反應(yīng),從而使PH值基本不變.
故答案為:
(1)B 組織液     組織水腫    C、A
(2)
2
3
 蛋白質(zhì) 細(xì)胞外液(內(nèi)環(huán)境) 無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì) 組織液和血漿
(3)⑤→④→③→⑥→⑦6     、呓M織細(xì)胞
(4)不會(huì)  緩沖
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞內(nèi)環(huán)境組成,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( 。
A、進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),向2 mL蛋白質(zhì)溶液中加入適量的CuSO4溶液后,搖勻,再注入4滴NaOH溶液,搖勻,溶液呈紫色
B、只有脂肪的檢測(cè)需要使用顯微鏡
C、檢測(cè)還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑成分相同,但是溶液濃度、使用比例和方法不同
D、三個(gè)實(shí)驗(yàn)的顯色反應(yīng)均不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不屬于癌細(xì)胞特征的是( 。
A、細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少
B、能夠無(wú)限地增殖
C、細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大
D、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種免疫缺陷。铝行袨椴荒軅魅景滩〉氖牵ā 。
A、與艾滋病人共同進(jìn)餐
B、與靜脈吸毒者共用一個(gè)針管
C、與艾滋病人的性接觸
D、患艾滋病的母親與嬰兒之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列與酵母菌有關(guān)的問(wèn)題:
(1)用臺(tái)盼藍(lán)染色,觀察到酵母菌被染色,被染色的細(xì)胞一般
 
(“是”或“不是”)處于生活狀態(tài).為觀察到酵母菌細(xì)胞中的線粒體,可用
 
染色.
(2)酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)損傷
 
(線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生).若某酵母菌的線粒體均遭”損傷”,在有氧的條件下葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是
 
,若對(duì)其中的氣體物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)時(shí),所用的試劑是
 
. 
(3)在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,常用
 
(器具)對(duì)酵母菌進(jìn)行顯微計(jì)數(shù),為了減少實(shí)驗(yàn)時(shí)計(jì)數(shù)的誤差,應(yīng)采取的方法是
 

(4)通常情況下,酵母菌等單細(xì)胞生物生活的環(huán)境是
 
.在做實(shí)驗(yàn)時(shí),向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸水,使酵母菌周?chē)錆MX溶液,用一定的方法檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)X的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖所示,據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式為
 
,細(xì)胞吸收X的速率由
 
決定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示改造哺乳動(dòng)物遺傳特性的三種途徑.根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.

(1)甲、乙、丙過(guò)程共利用的技術(shù)手段有
 
.乙途徑將外源基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞最可能是
 
細(xì)胞,利用該細(xì)胞的
 
,植入到
 
(填“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”、“滋養(yǎng)層細(xì)胞”或“透明帶細(xì)胞”)中;動(dòng)物2 細(xì)胞各體細(xì)胞的基因種類(lèi)
 
(相同或不相同).
(2)甲途徑的受體細(xì)胞通常最可能為受精卵,利用該細(xì)胞的
 
特性.
(3)將外源基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞最可能整合到細(xì)胞的
 
結(jié)構(gòu)上,利用卵細(xì)胞含有
 
的物質(zhì)和豐富的
 
物質(zhì)而作為受體細(xì)胞.
(4)基因工程是指按照人們的愿望,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外
 
和轉(zhuǎn)基因技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性的技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為四種化合物的化學(xué)組成,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖所示四種化合物中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是
 

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④
(2)①圖所示化合物的中文名稱為
 
,其中“~”代表
 
.小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)能合成該化合物的部位包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和
 

(3)②圖所示化合物為
 
的單體之一,后者的單體在細(xì)菌內(nèi)共有
 
種.
(4)③圖所示化合物的基本單位為
 
,該物質(zhì)與④圖化合物共同構(gòu)成核酸,具有非常重要的生物功能.要觀察兩者在細(xì)胞內(nèi)的分布,可用
 
染色劑.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)
(1)選取人體的
 
作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源
A.成熟紅細(xì)胞     B.神經(jīng)細(xì)胞      C.白細(xì)胞       D.口腔上皮細(xì)胞
(2)將選取的上述材料放入
 
中,由于
 
作用,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂
(3)再用
 
法獲得純凈的細(xì)胞膜,上清液中含量最多的有機(jī)物是
 

(4)提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣--水界面上,測(cè)得磷脂占有面積為S,請(qǐng)預(yù)測(cè)紅細(xì)胞表面積的值接近于
 

(5)通過(guò)有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分,如下表:
物質(zhì)種類(lèi)
膜的類(lèi)別
蛋白質(zhì)(%)脂類(lèi)(%)(主要是磷脂)糖類(lèi)(%)
變形蟲(chóng)細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
依據(jù)上表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是:
 
;化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別有:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.下列敘述正確的是( 。
A、在形成該分子時(shí),分子量減少了2754
B、參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有1個(gè)氨基酸含2個(gè)羧基,1個(gè)氨基酸含2個(gè)氨基
C、該分子中有1個(gè)氨基酸殘基含硫
D、該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案