16.圖甲表示水藻葉綠體中光合作用的部分反應(yīng),圖乙是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度對水藻光合速率的影響”的實驗裝置圖.試回答:

(1)圖甲表示的反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán)(填“碳反應(yīng)”給分),X表示ATP、NADPH.
(2)圖乙設(shè)置盛水玻璃柱的目的是吸收燈光熱量,減少光照對試管內(nèi)水溫的影響.若將透明玻璃換成紅色玻璃,其他條件不變,則圖甲中RuBP的合成速率變。ㄗ兇/變小/基本不變),測得的光合速率值變。ㄗ兇/變小/基本不變).
(3)若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:
①光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少;
②水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少.

分析 據(jù)圖分析:圖甲表示光合作用的暗反應(yīng)過程,其中X是[H]和ATP.圖乙是探究光照強(qiáng)度對水藻光合速率的影響是裝置.回顧和梳理光合作用的過程和影響光合作用的環(huán)境因素,認(rèn)真分析各個小題即可正確作答.

解答 解:(1)據(jù)圖甲分析,圖示表示光合作用的暗反應(yīng)過程,即卡爾文循環(huán)過程,X表示ATP、NADPH.
(2)圖乙裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光照射的熱量,排除光照引起的溫度變化對實驗的影響.植物光合作用主要吸收紅光和藍(lán)紫光,將透明玻璃換成紅色玻璃,其他條件不變,則光反應(yīng)減弱,圖甲中RuBP的合成速率解將減弱,測得的凈光合速率值會變小.
(3)隨著距離的增加,一方面光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少,另一方面水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少,最終導(dǎo)致氣泡產(chǎn)生速率下降.
故答案為:
(1)卡爾文循環(huán)(填“碳反應(yīng)”給分)   ATP、NADPH
(2)吸收燈光熱量,減少光照對試管內(nèi)水溫的影響    變小    變小
(3)①光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少
②水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少

點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程及影響光合作用的環(huán)境因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程,下列說法錯誤的是( 。
A.過程①中葉綠體中的葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B.過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過程③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中
C.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)下列實驗結(jié)果回答問題:
實驗一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實施切除手術(shù),一段時間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖1.
(1)該實驗的目的是探究胰島素和生長素對大鼠生長的影響.
(2)手術(shù)應(yīng)切除垂體和胰腺.本實驗應(yīng)選擇同品種、同日齡的健康大鼠若干只,目的是為了排除因為大鼠的品種、日齡不同對實驗結(jié)果的影響..
(3)圖1表明胰島素具有促進(jìn)大鼠生長及加強(qiáng)生長激素的促生長作用的作用,胰島素與生長激素共同發(fā)揮起作用稱為協(xié)同作用

實驗二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測客血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2.
(4)開始刺激后,血糖濃度將降低,
(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌.若要證實該結(jié)論,可在胰島組織中注射胰島素,通過檢測主射前后其周圍血液中胰高血糖素的濃度變化來確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是( 。
A.每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體
B.經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C.四分體時期姐妹染色單體之間常常交叉互換
D.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂前期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列兩圖所示細(xì)胞的根本區(qū)別是( 。
A.有無細(xì)胞器B.有無以核膜為界的典型細(xì)胞核
C.有無細(xì)胞膜D.有無遺傳物質(zhì)DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化.圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下,光照強(qiáng)度對光合速率和呼吸速率的影響.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)若T1時突然增加CO2濃度,則短時間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是C3和ADP([H]、ADP、C3或C5),若T1時突然增加光照強(qiáng)度,則短時間內(nèi)物質(zhì)A、B又分別指的是[H]和C5([H]、ADP、C3或C5).
(2)圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時的凈光合速率,b(a或b)植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中.植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時,葉肉細(xì)胞消耗的O2來自于葉綠體類囊體薄膜(填具體的結(jié)構(gòu)).
(3)將a植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,再用適當(dāng)光照射2h,測其重量比暗處理前增加4mg,則該植物的實際光合速率是6mg/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.2011年,由“腸出血性大腸桿菌--EHEC”引起的疫情在德國暴發(fā)并不斷擴(kuò)散至各國,歐洲一時陷入恐慌.下列對EHEC的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞中的核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)但含P
B.DNA的復(fù)制主要在細(xì)胞核中完成
C.其生命活動所需能量主要由線粒體提供
D.其可遺傳變異的來源主要是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.大腸桿菌、玉米、HIV、酵母菌都有的糖類是(  )
A.纖維素B.淀粉C.糖原D.核糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)下圖的分析中,不正確的是

A.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O

B.如果該圖表示細(xì)胞干重的化合物,則A是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的元素,則A是最基本的元素C元素

D.如果該圖表示的是人體細(xì)胞干重中的元素,則A是含量最多的C元素

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