科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產者的數量 |
B、營養(yǎng)結構的復雜程度 |
C、分解者的數量 |
D、非生物的物質和能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
科學發(fā)現 | 科學家的思想或方法 | |
A | 基因位于染色體上假說 | 假說一演繹法 |
B | 遺傳的基本規(guī)律 | 假說一演繹法 |
C | DNA半保留復制 | 構建模型的方法 |
D | DNA是遺傳物質 | 35S標記噬菌體的DNA |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有地理隔離才有生物進化 |
B、生物進化意味著肯定有新物種形成 |
C、只有自然選擇才能改變種群的基因頻率 |
D、種群基因頻率的改變導致生物的進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、①③⑥ |
C、②④⑤ | D、②⑤⑥ |
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