Question

如圖表示的為生產(chǎn)無籽西瓜的幾種方法．

請根據(jù)圖示信息回答以下問題：
（1）A方法的原理是

 

；B方法的依據(jù)是

 

；D方法雜交后代不能產(chǎn)生種子的原因是

 

．
（2）四種方法中發(fā)生可遺傳變異的是

 

（填字母），需要避免授粉的是

 

（填字母）．

Answer 1

考點：生物變異的應(yīng)用

專題：

分析：1、分析圖形：圖中A、B、C、D為4種獲得無籽西瓜的方式，分別是誘變處理、生長素處理、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種；
2、通常情況下，獲得無子番茄用一定濃度的生長素或其類似物溶液，涂抹在未授粉的番茄雌蕊柱頭上，并在花蕾期對番茄進行去雄．通過這種途徑獲得的無子番茄是不可遺傳的，依據(jù)的原理是生長素能夠促進子房發(fā)育成果實．

解答： 解：（1）A方法是誘變育種，依據(jù)的原理是基因突變；B方法是涂抹生長素獲得無子果實，依據(jù)的原理是生長素可以促進子房發(fā)育成果實；D方法是通過多倍體雜交獲得三倍體無子西瓜，原理是三倍體西瓜減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子導(dǎo)致不可育．
（2）A、C、D組西瓜的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化，屬于可遺傳的變異，B、C都利用了生長素促進子房發(fā)育成果實，此時需要套袋處理，避免雌蕊柱頭接觸花粉而產(chǎn)生種子．
故答案是：
Ⅰ（1）基因突變　　生長素促進果實發(fā)育　　減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常配子　
（2）A、C、D　　B、C

點評：本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．