基因重組可以發(fā)生在（　　）
①細(xì)胞有絲分裂后期  ②四分體時期  ③減數(shù)第一次分裂后期  ④受精作用過程中  ⑤細(xì)胞分裂間期．
A、①③B、②③④
C、②③D、②③④⑤
考點(diǎn)：基因重組及其意義
專題：
分析：基因重組有兩種類型：一種是非同源染色體的自由組合，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期；一種是同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期．
解答： 解：①細(xì)胞有絲分裂后期能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，①錯誤；  
②在四分體時期，同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組，②正確；  
③減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上非等位基因的自由組合屬于基因重組，③正確；  
④受精作用形成受精卵，能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異，但不導(dǎo)致基因重組，④錯誤；
⑤細(xì)胞分裂間期完成DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，若堿基對發(fā)生改變導(dǎo)致基因突變，⑤錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查基因重組的兩種類型，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示反射弧及局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：（在[]中填序號，在    上填名稱）

（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的
 
．發(fā)生反射時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿
 
神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致
 
與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生
 
，引起肌肉收縮．
（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是
 
．
在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了
 
．
（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[
 
]
 
結(jié)構(gòu)中，即信號在C圖中
的傳遞不能由乙傳到甲，其原因是
 
．在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為
 
．．C圖中的乙是下一個神經(jīng)元的
 
（填結(jié)構(gòu)）．
（4）已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮，當(dāng)完成一次傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻
止該種物質(zhì)的分解，該藥物的即時效應(yīng)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是
 
，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（2）圖中[1]的主要成分是
 
．
（3）分離各種細(xì)胞器的方法是
 
．
（4）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．
（5）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（6）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還可能有的細(xì)胞器是
 
．
（7）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有哪些？
 

（8）如果該細(xì)胞是高等動物細(xì)胞，則不該具有的結(jié)構(gòu)是哪些？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用
B、細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
C、細(xì)胞膜使細(xì)胞與外界環(huán)境完全隔離
D、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答下列問題：
（1）物質(zhì)a是
 
，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
．
（2）物質(zhì)b是
 
．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種，分子中
 
的不同決定了c的種類不同．
（4）物質(zhì)d是
 
，d和
 
、
 
都屬于固醇類物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組結(jié)構(gòu)中，都含有DNA的是（　�。�
A、中心體、葉綠體、線粒體
B、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C、線粒體、高爾基體、葉綠體
D、葉綠體、細(xì)胞核、線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對染色質(zhì)和染色體的敘述，錯誤的是（　　）
A、染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全相同
B、染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C、細(xì)菌和藍(lán)藻細(xì)胞中不存在染色質(zhì)和染色體
D、染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是（　�。�
A、組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成
B、氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體，由氨基和羧基組成
C、每個氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類的不同在于R基種類不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)做了如下的三個實驗裝置，在適宜的溫度、光照條件下放置一段時間，可得到的結(jié)論是（　�。�

①甲、乙對照可驗證水體富營養(yǎng)化與水體中大量的N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)
②甲、丙對照可驗證生活污水可導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
③乙、丙對照可驗證生活污水中的有機(jī)質(zhì)被微生物降解后，可產(chǎn)生大量的N、P等礦質(zhì)元素
④甲、乙、丙對照可知，生活污水的排放是水體富營養(yǎng)化的惟一因素．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案