19.玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序,側(cè)生的穗是雌花序.已知玉米中有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(T對(duì)t,B對(duì)b)可以改變玉米的性別,即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑辏?dāng)基因b純合且t不純合時(shí),使植株沒有雌花序成為雄株;當(dāng)基因t純合時(shí),使垂花序?yàn)榇苹ㄐ颍划a(chǎn)生花粉,如圖所示.

(1)雄株的基因型為bbTT、bbTt,雌株的基因型有3種.
(2)將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植,子代基因型為BBTT、BbTt.
(3)將上述F1代中不同株間雜交的種子種植讓其自花傳粉,F(xiàn)2有三種種表現(xiàn)型,其比例雌雄同株:雌株:雄株=9:4:3.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:兩對(duì)基因位于非同源染色體上,說明符合基因的自由組合定律.
當(dāng)基因b純合且t不純合時(shí),即bbT_使植株沒有雌花序成為雄株(基因型包括bbTT、bbTt);當(dāng)基因t純合時(shí),即__tt使垂花序?yàn)榇苹ㄐ,不產(chǎn)生花粉(基因型包括BBtt、Bbtt、bbtt),由此推測(cè)出雌雄同株為B_T_.

解答 解:(1)根據(jù)題中信息可知,當(dāng)基因b純合且t不純合時(shí)為雄株,即雄株的基因型為bbT_,包括bbTT、bbTt;當(dāng)基因t純合時(shí),即__tt使垂花序?yàn)榇苹ㄐ,不產(chǎn)生花粉(基因型包括BBtt、Bbtt、bbtt).
(2)將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植,由于BBTT是雌雄同株,可以進(jìn)行自交,產(chǎn)生的后代的基因型為BBTT;bbtt是雌株,不能進(jìn)行自交,只能與BBTT雜交,雜交后的基因型為BbTt.
(3)由(2)小題可知,雜交的種子F1的基因型是BbTt,表現(xiàn)型為雌雄同株異花.自交產(chǎn)生的F2有BT、bbT、Btt和bbtt,比例為9:3:3:1,由以上分析可推知,F(xiàn)2表現(xiàn)型雌雄同株異花、雄株、雌株,其分離比為9:3:4.
故答案為:
(1)bbTT、bbTt     3
(2)BBTT   BbTt
(3)三種   雌雄同株:雌株:雄株=9:4:3

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同性別的基因型以及逐對(duì)相乘法的熟練運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.隨著海拔升高,某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等.該地分布著多種動(dòng)物.
回答下列問題:
(1)調(diào)查該地某雙子時(shí)植物的種群密度可采用樣方 法,調(diào)查野兔的種群密度可采用標(biāo)志重捕法.調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度可采用取樣器取樣法.
(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少.海拔越高,豐富度越低.
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的垂直結(jié)構(gòu),其特點(diǎn)是分層.影響以上結(jié)構(gòu)的主要因素是溫度,這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力.

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10.下列關(guān)于根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)過程的敘述,正確的是( 。
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離
②漂洗的目的是洗去根尖上的酸和酒精,以利于染色時(shí)堿性染料著色
③用龍膽紫染液可將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成紅色
④壓片的目的使根尖細(xì)胞充分分散,形成單層細(xì)胞
⑤當(dāng)看到一個(gè)處于中期的細(xì)胞時(shí),注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期到末期的變化.
A.①②B.①④⑤C.①②④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)人類興奮傳導(dǎo)的敘述中,正確的是( 。
A..興奮在反射弧中始終以電信號(hào)的形式傳遞
B.興奮在神經(jīng)元之間是雙向傳遞
C.興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞
D.興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌,變形蟲的表面任何部位都能伸出偽足.上述生理過程的完成都依賴于( 。
A.細(xì)胞膜的選擇透過性B.細(xì)胞質(zhì)中各種復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
C.磷脂分子層的特性D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.若下列各圖中a是染色體,b是染色單體,c是核DNA分子數(shù),則a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的及圖示所處時(shí)期分別是(  )
A.甲-前期、乙-間期B.甲-中期、丙-末期
C.乙-前期、丙-后期D.甲-間期、乙-中期、丙-后期

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9.如圖所示的圖一中A、B分別表示某雄性哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖,圖二表示A細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù).
據(jù)圖回答:

(1)A細(xì)胞表示有絲分裂后期;B細(xì)胞表示減數(shù)第一次分裂后期.
(2)要想同時(shí)觀察到這兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,應(yīng)選擇該動(dòng)物的睪丸(器官).該動(dòng)物產(chǎn)生的精細(xì)胞中含有2條染色體.
(3)在圖二中B處繪制B細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖,在C處繪制該動(dòng)物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬.但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種.操作流程如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)在該實(shí)驗(yàn)中的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因.圖中通過過程①形成重組DNA,需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(2)將重組DNA導(dǎo)入普通番茄細(xì)胞,采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.由于土壤農(nóng)桿菌的重組DNA中含有可轉(zhuǎn)移DNA,它可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因整合到受體細(xì)胞染色體DNA上.除圖中所示方法以外,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞還有花粉管通道法和基因槍法.
(3)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時(shí)的翻譯過程,最終使番茄獲得抗軟化的性狀.據(jù)圖可知多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因不是等位基因.其 原因是它們不位于同源染色體的相同位置.
(4)圖中培養(yǎng)②和培養(yǎng)③過程能順利完成,通常主要取決于培養(yǎng)基成分中的植物激素的種類及其濃度配比;要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄植株,目前常用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性.
(5)為防止轉(zhuǎn)基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成“基因污染”,可以將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)氲椒阎参锛?xì)胞的線粒體(或葉綠體)(結(jié)構(gòu))中,從而使目的基因不會(huì)通過花粉傳遞而在下一代中顯現(xiàn)出來.

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6.酵母菌是兼性厭氧微生物.如圖是酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,①-⑤代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,與細(xì)菌相比其特有的結(jié)構(gòu)有②③⑤(填序號(hào)).
(2)單獨(dú)研究各種細(xì)胞器時(shí),通常先將細(xì)胞制成勻漿,再用差速離心法把各種細(xì)胞器分離開.
(3)線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴,吸水后不易破裂.因此可用向線粒體懸液中添加低滲溶液(蒸餾水)的方法獲得完整的內(nèi)膜.
(4)酵母菌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,細(xì)胞中產(chǎn)生CO2部位有③④(填序號(hào));如果酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵產(chǎn)生了等量的CO2,那么兩種作用消耗的葡萄糖量之比是1:3.

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