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4.如圖是洋蔥表皮細胞圖,據(jù)圖回答(括號填數(shù)字,橫線填文字)
(1)洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離(現(xiàn)象).
(2)結構2、4、5組成了原生質層.
(3)具有選擇透過性的結構是2細胞膜和4液泡膜.
(4)植物細胞壁分離復原的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細胞液的濃度低,細胞吸水.

分析 1、據(jù)圖分析,1表示細胞壁,2表示細胞膜,3表示細胞核,4表示液泡膜,5表示細胞質,6表示外界溶液,7表示細胞液.
2、質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質層與細胞壁分離.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,洋蔥表皮細胞發(fā)生細胞壁與原生質層分離,發(fā)生質壁分離現(xiàn)象.
(2)結構2(細胞膜)、4(液泡膜)、5(細胞質)組成了原生質層.
(3)圖中〔2〕細胞膜 和〔4〕液泡膜具有選擇透過性.
(4)由于外界溶液的濃度比細胞液的濃度低,細胞吸水,植物細胞發(fā)生質壁分離的復原.
故答案為:
(1)質壁分離
(2)原生質層
(3)2細胞膜  4液泡膜
(4)低  吸

點評 本題考查質壁分離和復原的相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省定州市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因突變的敘述,不正確的是

A.基因突變是生物變異的根本來源

B.基因突變后可形成原基因的等位基因

C.可以通過光學顯微鏡直接觀察到是否發(fā)生基因突變

D.基因中堿基對替換、增添和缺失,都可引起基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請分析下表,回答有關實驗的問題.
組 別材        料實 驗 條 件觀察內容
AA1人的口腔上皮細胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細胞中的分布
B浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
C哺乳動物成熟紅細胞蒸餾水細胞吸水漲破
D紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質壁分離及復原
E冰箱、卡諾氏固定液等低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化
(1)A1組實驗中,在顯微鏡下觀察到的線粒體呈藍綠色.A2組實驗中,鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色體中的DNA和蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合.
(2)B組實驗中所用酒精的作用是洗去浮色.
(3)C組的實驗材料除了用于觀察動物細胞吸水漲破現(xiàn)象,還能用于制備細胞膜,原因是細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器.
(4)D組實驗中,在顯微鏡下觀察不到質壁分離現(xiàn)象,導致實驗失敗的原因最可能是解離液破壞了細胞的原生質層,細胞失去了選擇透過性.
(5)E組實驗操作中需要進行裝片制作,其步驟大致包括解離、漂洗、染色、制片(4步).低溫能誘導染色體數(shù)目加倍,其原理是通過抑制分裂細胞內紡錘體的形成,使染色體不能移向細胞兩極,而引起細胞內染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為DNA的一條信息鏈轉錄成RNA的一片段,該圖中核苷酸的種類有(  )
A.6種B.8種C.5種D.4種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某植物紅花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制(如A、a;B、b;C、c…),這些基因位于非同源染色體上.當個體的基因型中每對等位基因都至少有一個顯性基因時(即A_B_C_…)才開紅花,否則開白花.現(xiàn)有品系1、品系2、品系3三個不同的純種白花品系,相互之間進行雜交,雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下:
實驗1:品系1×品系2,F(xiàn)1全為白花;
實驗2:品系1×品系3,F(xiàn)1全為紅花;
實驗3:品系2×品系3,F(xiàn)1全為白花;
實驗4:F1紅花×品系1,后代表現(xiàn)為1紅:3白;
實驗5:F1紅花×品系2,后代表現(xiàn)為1紅:7白;
實驗6:F1紅花×品系3,后代表現(xiàn)為1紅:1白;
結合上述雜交實驗結果,請回答:
(1)根據(jù)上述實驗可推知,花色性狀至少由3對等位基因控制.其判斷主要理由是:由實驗5可知是測交,紅花概率為$\frac{1}{8}$,為($\frac{1}{2}$)3
(2)根據(jù)以上分析,這三個純種品系的基因型分別為:品系1aaBBcc或AAbbcc或aabbCC,品系2aabbcc,品系3AAbbCC或aaBBCC或AABBcc.
(3)用實驗2中的F1紅花與實驗3中的F1白花雜交,后代中紅花比例為$\frac{9}{32}$.
(4)已知花色由花青素(一種小分子的物質)存在情況決定,根據(jù)以上實驗并結合所學知識,說明性狀與基因間的關系為:①基因通過控制酶的合成控制代謝過程進而控制生物性狀; ②基因通過控制蛋白質的合成直接控制生物性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個實驗.相應的實驗結果如圖所示,請分析回答:

(1)實驗1、2、3中的自變量分別為催化劑種類過氧化氫的濃度pH.
(2)實驗1的目的是探究酶的高效性.
(3)bc段O2產生速率不再增大的原因最可能是過氧化氫酶的量有限.
(4)實驗3的結果還證實,當pH小于d或大于f時,過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是過酸、過堿會導致酶的空間結構被破壞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.興奮性是指細胞接受刺激產生興奮的能力.為探究不同缺氧時間對中樞神經細胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經細胞置于含氧培養(yǎng)液中,測定單細胞的靜息電位和閾強度(引發(fā)神經沖動的最小電刺激強度),之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中,于不同時間點重復上述測定,結果如圖所示.請回答:

(1)正常情況下,靜息電位大小主要決定于細胞內外濃度差,據(jù)圖分析,當靜息電位由-60mV變?yōu)?70mV時,此時神經細胞的興奮性水平降低,因此,受刺激時,就可能導致Na+內流不足以引起動作電位值偏小的情況發(fā)生.
(2)在缺氧處理25min時,給予細胞35pA強度的單個電刺激能(能/不能)記錄到神經沖動,判斷理由是.
(3)在含氧培養(yǎng)液中,細胞內ATP主要在線粒體(或線粒體內膜)合成.在無氧培養(yǎng)液中,細胞內ATP含量逐漸減少,對細胞通過主動運輸方式跨膜轉運離子產生影響,這是缺氧引起神經細胞興奮性改變的可能機制之一.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.豌豆種皮的灰色(G)對白色(g)為顯性,現(xiàn)將F1(雜合子)種植并連續(xù)自交.有關敘述不正確的是( 。
A.F1植株上所結種子的種皮全為灰色
B.F1植株上所結種子的子葉基因型有三種
C.F2植株上所結種子的種皮灰色:白色=3:1
D.F2植株上所結種子的子葉基因型是純合子的概率為$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.生命活動離不開細胞,不包括下列內容中的( 。
A.膝跳反射的完成是以細胞為結構基礎
B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量交換以細胞代謝為基礎
C.SARS病毒不能單獨完成各種生命活動
D.菠菜的單個細胞能完成各種生命活動

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