溶液 | 溶質(zhì)的元素組成 | 檢測試劑 | 顏色反應 | 溶質(zhì)的基本單位 |
甲 | C、H、O | ① | 磚紅色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、O、N等 | 雙縮脲試劑 | ② | ③ |
A. | ①是斐林試劑,實驗過程需水浴加熱 | B. | ②是紫色,③是核苷酸 | ||
C. | 甲可能是麥芽糖溶液 | D. | 乙液可能是一種酶溶液 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍.
解答 解:A、從元素組成和基本單位可以確定,溶質(zhì)屬于糖類,還原糖用斐林試劑鑒定產(chǎn)生磚紅色沉淀,并且實驗過程需要水浴加熱,A正確;
B、從元素組成來看,溶質(zhì)屬于蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸,B錯誤;
C、麥芽糖屬于還原糖,并且由兩分子葡萄糖組成,C正確;
D、大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì),乙液可能是一種酶溶液,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了有機物鑒定實驗的有關知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | A Bb | A bb | A BB 或aa |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞膜的流動性和選擇透過性的敘述不正確的是
A. 流動性的基礎是組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動的
B. 選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C. 細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜的流動性
D. 鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M入細胞體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在視野的左側有一橫紋較為清晰的區(qū)段,應將載玻片左移使之位于視野中央 | |
B. | 若一般體細胞DNA含量為2C,則裝片上的唾液腺細胞DNA含量高于2C | |
C. | 若視野中有明顯的異物,可移動載玻片或轉動目鏡以判斷異物在何處 | |
D. | 高倍顯微鏡下能看基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是相對的,主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的生化指標能反映機體的健康,可作為診斷疾病的依據(jù) | |
C. | 穩(wěn)態(tài)的動態(tài)變化有利于機體的正常代謝 | |
D. | 維持穩(wěn)態(tài)需要器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查草地上的蝗蟲種群 標志重捕法 | |
B. | 調(diào)查太湖中的鯉魚種群 取樣調(diào)查法 | |
C. | 調(diào)查某片森林灰松鼠種群 標志重捕法 | |
D. | 調(diào)查沼澤中的丹頂鶴種群 取樣調(diào)查法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì) | |
B. | 若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H | |
C. | 活細胞中元素都能在地殼中找到,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 | |
D. | 若圖1表示細胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物具有多樣性,組成元素為C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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