A. | 調查草地上的蝗蟲種群 標志重捕法 | |
B. | 調查太湖中的鯉魚種群 取樣調查法 | |
C. | 調查某片森林灰松鼠種群 標志重捕法 | |
D. | 調查沼澤中的丹頂鶴種群 取樣調查法 |
分析 種群密度的調查一般有樣方法和標志重捕法:
1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度.
2、活動能力大的動物常用標志重捕法,其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度.
解答 解:A、草地上的蝗蟲的活動能力弱,活動范圍小,易采用樣方法調查種群密度,A錯誤;
B、太湖中的鯉魚活動能力強,活動范圍較廣,應該用標志重捕法調查,B錯誤;
C、森林中灰松鼠活動能力強,活動范圍較廣,可以用標志重捕法調查,C正確;
D、沼澤中的丹頂鶴活動能力強,活動范圍廣,應采用標志重捕法調查種群密度,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查調查種群密度的方法,意在考查學生的識記和理解能力,考生應掌握調查種群的密度通常需要根據(jù)種群生物的不同特點選擇不同的方法.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 預測一個地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口密度 | |
B. | 種群的“S”型增長達到K值時,種群中不再有新個體產生 | |
C. | 火山巖上發(fā)生的演替屬于次生演替 | |
D. | 演替是一個群落被另一個群落代替的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞膜外表面可能有ATP的受體 | |
B. | 作為信息分子的ATP不能提供能量 | |
C. | ATP也可作為信息傳遞分子 | |
D. | ATP與能量供應相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溶液 | 溶質的元素組成 | 檢測試劑 | 顏色反應 | 溶質的基本單位 |
甲 | C、H、O | ① | 磚紅色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、O、N等 | 雙縮脲試劑 | ② | ③ |
A. | ①是斐林試劑,實驗過程需水浴加熱 | B. | ②是紫色,③是核苷酸 | ||
C. | 甲可能是麥芽糖溶液 | D. | 乙液可能是一種酶溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中含有一個腺嘌呤、兩個磷酸基和三個高能磷酸鍵 | |
B. | ATP中的高能磷酸鍵都容易斷裂和生成 | |
C. | ATP、DNA、RNA中的“A”相同 | |
D. | ATP徹底水解后會得到三種小分子物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 細胞或物質 | 相應變化 |
A | 吞噬細胞 | 活動加強 |
B | 漿細胞 | 迅速增殖產生大量記憶細胞 |
C | 效應T細胞 | 與肝炎病毒入侵的肝細胞密切接觸 |
D | 相應抗體 | 與肝炎病毒發(fā)生特異性結合 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中①為某種多聚體的基本單位,則①最可能是核苷酸 | |
B. | 若②存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則②是脂質 | |
C. | 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA | |
D. | 若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種蘭花有專門為它傳粉的蛾 | |
B. | 草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增 | |
C. | 光合生物出現(xiàn)后,好氧型生物出現(xiàn)了 | |
D. | 獵豹捕食斑馬 |
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