3.正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細(xì)胞內(nèi),以心臟和肝臟含量最高,在血漿中含量很低.當(dāng)某種原因使細(xì)胞膜通透性增高時(shí)或因組織壞死細(xì)胞破裂后,可有大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿.這項(xiàng)事實(shí)可作為下列哪項(xiàng)結(jié)論的證據(jù)(  )
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是相對的,主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)
B.內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康,可作為診斷疾病的依據(jù)
C.穩(wěn)態(tài)的動(dòng)態(tài)變化有利于機(jī)體的正常代謝
D.維持穩(wěn)態(tài)需要器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)

分析 內(nèi)環(huán)境中各種理化性質(zhì)和成分是相對穩(wěn)定的,當(dāng)內(nèi)環(huán)境中的成分出現(xiàn)變化時(shí),表明機(jī)體的組織或細(xì)胞可能出現(xiàn)了問題.本題中轉(zhuǎn)氨酶在血漿中的含量是一定的,當(dāng)轉(zhuǎn)氨酶的量增多時(shí),可作為肝炎的一個(gè)診斷依據(jù).據(jù)此答題.

解答 解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是相對的,但不能作為判斷調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)的依據(jù),A錯(cuò)誤;
B、“正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細(xì)胞內(nèi),以肝臟活性最高,在血漿中含量很低.”當(dāng)血漿中轉(zhuǎn)氨酶含量升高可判斷肝臟發(fā)生了病變,這說明內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù),B正確;
C、穩(wěn)態(tài)的動(dòng)態(tài)變化將有利于機(jī)體的正常代謝,題干事實(shí)不能作為此結(jié)論的依據(jù),C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),但題干事實(shí)不能作為此結(jié)論的依據(jù),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題以轉(zhuǎn)氨酶為素材,考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,明確內(nèi)環(huán)境是相對穩(wěn)定的;能分析題文內(nèi)容,根據(jù)題干信息“正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細(xì)胞內(nèi),以肝臟活性最高,在血漿中含量很低.”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下對細(xì)胞核的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.染色質(zhì)的成分主要是DNA和蛋白質(zhì)B.細(xì)胞核中核酸主要是RNA
C.核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu)D.核膜具有4層磷脂分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是科研人員所研究的動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能
B.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是天竺葵綠色葉片的相關(guān)圖解,其中圖1表示光合作用增長率隨CO2濃度變化.請回答下列問題.

(1)光合作用的探索歷程中,德國科學(xué)家薩克斯利用天竺葵證明植物光合作用的產(chǎn)物除了氧氣還有淀粉,科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法法進(jìn)行探究,證明光合作用釋放的氧氣來自于水,卡爾文則用放射性同位素14C研究小球藻的過合作用過程,最終探明了CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機(jī)物的途徑.根據(jù)卡爾文環(huán)可知,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是增強(qiáng)光照或停止二氧化碳供應(yīng).
(2)從生長狀況相同的天竺葵葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2.請據(jù)此回答.
①請給本實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)標(biāo)題探究CO2濃度對光合作用速率的影響.
②由圖2分析,c點(diǎn)以后曲線上升,其原因應(yīng)該是NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如表的有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
溶液溶質(zhì)的元素組成檢測試劑顏色反應(yīng)溶質(zhì)的基本單位
C、H、O磚紅色葡萄糖
C、H、O、N等雙縮脲試劑
A.①是斐林試劑,實(shí)驗(yàn)過程需水浴加熱B.②是紫色,③是核苷酸
C.甲可能是麥芽糖溶液D.乙液可能是一種酶溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B.脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2
C.蛋白酶和淀粉酶都能催化特定物質(zhì)水解
D.纖維素酶催能化降解植物細(xì)胞壁提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下表中不屬于人體第一次感染肝炎病毒時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞或物質(zhì)相應(yīng)變化
A吞噬細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)
B漿細(xì)胞迅速增殖產(chǎn)生大量記憶細(xì)胞
C效應(yīng)T細(xì)胞與肝炎病毒入侵的肝細(xì)胞密切接觸
D相應(yīng)抗體與肝炎病毒發(fā)生特異性結(jié)合
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.如圖是制備抗X抗體的過程圖,根據(jù)圖解回答問題:
(1)給小鼠注射抗原的目的是產(chǎn)生相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞.
(2)在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有體外無限增殖和分泌特異性抗體的特性.
(3)由圖中可看出,單克隆抗體制備過程運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段,前者常用的誘導(dǎo)劑與植物原生質(zhì)體融合不同的是可用滅活病毒.
(4)單克隆抗體是由同樣的抗體分子組成,與一般的血清抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高,可大量制備,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),步驟⑤⑥的目的是篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu),圖乙表示兩個(gè)神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)一個(gè)完整的反射弧,除了圖甲所示結(jié)構(gòu)以外,還包括感受器、效應(yīng)器.
(2)假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉,并在圖示處剪斷傳出神經(jīng),若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)不能(能、不能)稱為反射活動(dòng),主要原因是反射弧的結(jié)構(gòu)不完整.
(3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙中①處時(shí),興奮部位膜電位為內(nèi)正外負(fù).
(4)乙酰膽堿(ACh)是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),ACh與 ACh受體結(jié)合,引起肌肉收縮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,ACh立即被分解.若某種藥物可以阻止ACh的分解,則會導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)興奮(或肌肉持續(xù)收縮).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案