如圖為理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線，下列說法正確的是（　�。�
A、陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長的阻力
B、b曲線各階段的種群增長率是不同的
C、b曲線中如果不考慮遷入遷出等因素，K值時(shí)出生率等于死亡率
D、假設(shè)b曲線表示魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得高產(chǎn)量
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．
2、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競爭就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．
解答： 解：A、J型曲線是在沒有環(huán)境脅迫下的增長曲線，而S型曲線是在自然條件下的，即存在競爭時(shí)的曲線，造成這種變化的原因就是環(huán)境阻力，陰影部分的個(gè)體數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個(gè)體數(shù)，A正確；
B、b曲線各階段的種群增長率是變化的，但在不同階段，種群增長率可能相同的，B錯(cuò)誤；
C、b曲線中如果不考慮遷入遷出等因素，K值時(shí)出生率等于死亡率，種群增長率為0，C正確；
D、K值表示該環(huán)境下對(duì)于該種生物的最大數(shù)量，即環(huán)境容納量．如果b曲線表示魚的種群，則應(yīng)該在種群達(dá)到K值之前開始捕撈，D錯(cuò)誤．
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查J型曲線和S型曲線，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從分裂開始到分裂結(jié)束這一段時(shí)期
B、一個(gè)具有葉綠體、線粒體、大液泡的細(xì)胞具有細(xì)胞周期
C、G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì)，在整個(gè)細(xì)胞周期中核糖體不消失
D、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制，也不進(jìn)行蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A、核酸由C、H、O、N、P五種元素組成
B、核酸的基本結(jié)構(gòu)單位是核苷酸
C、核酸包括脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種
D、除病毒外，一切生物都有核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列優(yōu)生措施不屬于遺傳咨詢內(nèi)容的是（　�。�
A、詳細(xì)了解家庭病史
B、分析遺傳病的傳遞方式
C、進(jìn)行羊水檢查
D、推算后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲～丁表示獲得矮稈抗銹病玉米（ ddRR）的幾種育種方式，據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖表示的育種方式是
 
．F2的矮稈抗銹病植株中，純合子所占的比例為
 
．
（2）通過乙途徑通常獲得矮稈抗銹病植株的成功率很低，這是因?yàn)?div id="vm5nlrz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）圖中丙、丁分別是對(duì)甲中F1植株花藥中的花粉細(xì)胞所進(jìn)行的
 
操作．獲得植株B的育種方法是植株C的基因型可能有種，其中與植株B相同的基因型是
 
．
（4）如果丙圖中的花粉細(xì)胞均換成甲中F1植株的葉片細(xì)胞，則所形成的植株C為
 
倍體，基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是（　　）
A、減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
B、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
C、加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
D、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)人類遺傳病的知識(shí)后，決定開展一次有關(guān)人類遺傳病的調(diào)查，其基本步驟正確的順序是（　�。�
①確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)；
②匯總結(jié)果，統(tǒng)計(jì)分析；
③分多個(gè)小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)；
④設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)．
A、①③②④B、③①④②
C、①④③②D、①③④②

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩種植物的花色遺傳均受兩對(duì)等位基因的控制，且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳（每對(duì)等位基因中，顯性基因?qū)﹄[性基因表現(xiàn)為完全顯性）．白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素．花瓣中含有哪種顏色的色素就表現(xiàn)為相應(yīng)的顏色，不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色．色素的代謝途徑如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
甲種植物乙種植物
色素代謝途徑
（1）從基因控制生物性狀的途徑來看，基因通過
 
來控制代謝過程，進(jìn)而控制上述兩種植物花色．
（2）乙種植物中，基因型為cc的個(gè)體不能合成催化前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素的酶，則基因型為ccDD的植株開
 
花，D基因
 
（能/不能）正常表達(dá)．
（3）基因型為AaBb的甲植株開
 
色花，自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）基因型為CcDd的乙植株測(cè)交后，子一代中表現(xiàn)型為紫花的植株所占的比例為
 
，子一代中c基因頻率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)變的示意圖，①②③④⑤表示生理過程，分析回答：

（1）過程①所示生理活動(dòng)包括
 
階段和暗反應(yīng)階段．暗反應(yīng)階段的物質(zhì)變化可概括為
 
和C3還原，能量變化為
 
變?yōu)?div id="wevby5k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）過程②需要的酶存在于
 
和
 
（填結(jié)構(gòu)）．
（3）圖示生理活動(dòng)中能發(fā)生在水稻根尖細(xì)胞中的有
 
（填標(biāo)號(hào)），能發(fā)生在人體細(xì)胞中的有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（4）現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)吸收氧氣和釋放二氧化碳的體積比為3：4，則此時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比值是
 
．
（5）過程②、③、④所示生理活動(dòng)中，產(chǎn)生能量的去向是
 
和
 
．
（6）能進(jìn)行圖中⑤所示生理活動(dòng)的生物是
 
．

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