下列優(yōu)生措施不屬于遺傳咨詢內(nèi)容的是( 。
A、詳細了解家庭病史
B、分析遺傳病的傳遞方式
C、進行羊水檢查
D、推算后代的再發(fā)風險率
考點:人類遺傳病的監(jiān)測和預防
專題:
分析:遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟:(1)醫(yī)生對咨詢對象進行身體檢查,了解家庭病史,對是否患有某種遺傳病作出診斷.(2)分析遺傳病的傳遞方式.(3)推算出后代的再發(fā)風險率.(4)向咨詢對象提出防治對策和建議,如終止妊娠、進行產(chǎn)前診斷等.
解答: 解:A、詳細了解家庭病史屬于遺傳咨詢范疇,A錯誤;
B、分析遺傳病的傳遞方式,提出防治對策和建議屬于遺傳咨詢范疇,B錯誤;
C、進行羊水檢查屬于產(chǎn)前診斷,不屬于遺傳咨詢范疇,C正確;
D、推算后代遺傳病的再發(fā)風險率屬于遺傳咨詢范疇,D錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.遺傳病的監(jiān)測和預防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷.產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測手段,如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等手段,確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP分子的敘述,錯誤的是(  )
A、A代表腺苷,P代表磷酸基團
B、ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
C、光合作用產(chǎn)物中的化學能全部來自ATP
D、細胞分裂時伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

磷脂是組成細胞膜的重要成分,這與磷脂分子的特點有關(guān).研究發(fā)現(xiàn)植物種子細胞以小油滴的方式貯存油,每個小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)方式是(  )
A、由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴
B、由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴
C、由兩層磷脂分子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)與細胞膜完全相同
D、由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為1和n
B、通常情況下,分子式為C63 H103 045 N17 S2的多肽化合物中最多含有16個肽鍵
C、由m個氨基酸組成的n條肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個水分子
D、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年3月11日,日本東海岸發(fā)生了強烈的地震和海嘯,并使福島第一核電站發(fā)生了嚴重的核泄漏,導致海洋和大氣受到了核輻射的污染,引起了周邊國家的恐慌及全世界的高度關(guān)注.據(jù)一項新的研究發(fā)現(xiàn),海帶的提取物--海帶多糖可以抑制免疫細胞凋亡,因而具有一定的抗輻射作用.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、海帶多糖是一種抗體,直接參與人體內(nèi)的體液免疫過程
B、海帶多糖是一種淋巴因子,可以促進B細胞增殖、分化形成漿細胞
C、免疫細胞的凋亡與遺傳機制無關(guān),主要靠免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)
D、對某些采用放療的癌癥患者,可利用海帶多糖進行輔助治療

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖Ⅰ、Ⅱ表示幾種不同育種過程的示意圖.
Ⅰ.小麥高桿(D)對矮桿(d)為顯性、抗。‥)對染病(e)為顯性,兩對基因位于非同源染色體上.請據(jù)圖Ⅰ回答培育小麥新品種的相關(guān)問題.
(1)①過程通過受精作用使控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起.②③過程目的是通過
 
的手段獲得純合新品種.
(2)所有被選擇保留的F2植株進行自交,單株收獲種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一株系.在所有株系中,理論上有
 
的株系F,植株出現(xiàn)3:1的性狀分離比.
(3)④過程使細胞中染色體數(shù)目減半,其間必然發(fā)生的變異是
 

Ⅱ.黑麥適應(yīng)高寒地區(qū)生長,但產(chǎn)量不高,品質(zhì)不好,而普通小麥的產(chǎn)量高、品質(zhì)好,但不適合在高寒地區(qū)生長.我國科學家采用了圖Ⅱ所示過程,培養(yǎng)出一種適應(yīng)高寒地區(qū)生長的優(yōu)質(zhì)八倍體小黑麥.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)科學家用黑麥和普通小麥進行雜交.雜交的目的是
 

(2)黑麥和普通小麥雜交后代,雜種不育的原因是
 

(3)科學家為了解決雜種不育的問題,在過程B中采用的方法是
 

(4)除圖Ⅱ所示的育種方法外,你認為還可以用
 
技術(shù)也能培育出類似的小麥新品種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線,下列說法正確的是( 。
A、陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長的阻力
B、b曲線各階段的種群增長率是不同的
C、b曲線中如果不考慮遷入遷出等因素,K值時出生率等于死亡率
D、假設(shè)b曲線表示魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

卡爾文用含同位素14C的二氧化碳作標記來研究光合作用,揭示了光合作用過程中(  )
A、色素的作用
B、水的作用
C、糖類形成過程
D、氧氣釋放過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥植株最上一片葉稱為旗葉,它對小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用.與這種功能關(guān)系最密切的結(jié)構(gòu)特點是( 。
A、葉綠體中色素含量低
B、葉肉細胞中葉綠體數(shù)目較多
C、葉片的表面積比較大
D、細胞中線粒體數(shù)量較少

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