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7.卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果,獲得了1961年的諾貝爾化學獎.卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通  CO2,通氣管上有一個開關,可控制CO2的供應,容器周圍有光源,通過控制電源開關可控制光照的有無.
(1)他向密閉容器中通入14CO2,當反應時間為0.5s時,14C出現在一種三碳化合物(C3)中;當反應進行到5s時,14C出現在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,這說明CO2中C的轉移路徑是C02→C3→C5(或C6
(請用“→”表示),卡爾文采用了同位素標記 技術.
(2)他通過停止光照(實驗條件)來直接探究光反應和暗反應的聯系,他得到的實驗結果為圖中的A.

(3)卡爾文通過停止二氧化碳的供應(實驗條件)探究光合作用過程中固定CO2的化合物,這時他發(fā)現C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質是C5
(4)卡爾文將上述實驗中不同反應條件下的小球藻放入70℃的熱水中,結果導致酶失活,細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應狀態(tài).采用紙層析法分離出多種化合物,紙層析法利用的原理是不同化合物在層析液中溶解度 不同.

分析 卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通入CO2,通氣管上有一個開關,可控制CO2的供應,容器周圍有光源,通過控制電源開關可控制光照的有無.根據其中“可控制CO2的供應”和“通過控制電源開關可控制光照的有無”答題.卡爾文在進行下列實驗時采用了同位素示蹤法和紙層析法等技術方法.

解答 解:(1)向密閉容器中通入14CO2,當將反應進行到0.5s時,14C出現在一種三碳化合物(C3)中,當反應進行到5s時,14C出現在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,這說明CO2中C的轉移路徑是 .卡爾文采用了同位素示蹤法和紙層析法等技術方法.
(2)根據題干信息“容器周圍有光源,通過控制電源開關可控制光照的有無”可知,卡爾文通過停止光照來探究光反應和碳反應的聯系;光照直接影響光反應,而光反應能為暗反應提供ATP和[H](NADPH),停止光照后,光反應提供的ATP和[H]減少,影響C3的還原,導致C3含量升高,而C3含量降低,即圖中的A.
(3)卡爾文通過停止二氧化碳的供應探究光合作用過程中固定CO2的化合物,這時他發(fā)現C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質是C5
(4)在70度的熱酒精中,小球藻中的酶會變性失活.利用不同化合物在層析液中的溶解度不同抗原分離出不同的化合物.
故答案為:
(1)C02→C3→C5(或C6)  同位素標記
(2)光照     A   
(3)二氧化碳的供應     
(4)酶    溶解度

點評 本題結合曲線圖,空考查光合作用的探索歷程、生物學研究中的科學思想和一般方法,要求考生識記光合作用的探索歷程,掌握不同時期科學家們的實驗方法及實驗結論;能根據題干中信息答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.根據所給圖一至圖五,回答下列問題.

(1)圖一所示全過程叫中心法則
(2)看圖回答:

圖二圖三圖四
生理過程DNA的復制轉錄翻譯
模    板P鏈、T鏈A鏈D鏈
(3)能完成圖一中③④的生物是RNA病毒.
(4)圖五是轉運RNA(tRNA),在生物細胞中共有61種.
(5)基因中脫氧核苷酸(堿基)的排列順序代表遺傳信息,基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物體的性狀,還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.保水劑是一類高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率.某生物興趣小組為探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”,進行了以下實驗:
材料用具:相同土壤基質栽培的小麥幼苗若干,保水劑,氮肥等.
方法步驟:①選取長勢一致的小麥幼苗若干,平均分為A、B、C三組,分別施用適量的保水劑(60kg•hm-2)、氮肥(225kg•hm-2)、保水劑(60kg•hm-2)+氮肥(225kg•hm-2),置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng),其他培養(yǎng)條件相同且適宜.
②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午,于10:00~11:00從每組選取相同數量的葉片,進行CO2吸收量及葉綠素含量的測定,結果(均值)如表:
組號CO2吸收量/μmol•m-2•s-1葉綠素含量/mg•g-1
A10.663.07
B13.043.02
C15.913.05
實驗結論:適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度.
(1)請指出上述方法步驟中的缺陷并改正:步驟①應增加一組空白對照組;步驟②應該選取相同位置相同數量、相同大小的綠色葉片.
(2)如不考慮方法步驟中的缺陷,從影響光合作用的內在因素分析,保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是在水分和氮肥供應充足的條件下,更有利于葉綠素的合成(或有利于光合作用有關酶的合成).
(3)實驗測得的CO2吸收量小于(大于、等于、小于)光合作用過程中CO2的實際消耗量,理由是小麥自身呼吸還生成一部分二氧化碳,可用于光合作用.光合作用強度可通過測定CO2吸收量,也可以通過測定O2釋放量計算.

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15.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性,穩(wěn)定性的變化受系統(tǒng)內外許多因素的影響.下列敘述正確的是( 。
A.苔原生態(tài)系統(tǒng)生物種類稀少、營養(yǎng)結構簡單,被破壞后恢復力穩(wěn)定性高
B.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)生物種類豐富、營養(yǎng)結構復雜,被破壞后恢復力穩(wěn)定性高
C.河流生態(tài)系統(tǒng)受輕度的生活污水污染,通過自凈作用系統(tǒng)能保持相對穩(wěn)定不被破壞
D.生態(tài)系統(tǒng)中,生物和無機環(huán)境間無信息傳遞發(fā)生,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性不受它們的調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關遺傳、變異和進化的敘述,正確的是( 。
A.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的
B.根據基因的自由組合規(guī)律推知,基因重組是生物進化的主要原因
C.地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫的差異導致種群間產生生殖隔離
D.種群內基因頻率改變的偶然性隨種群數量的下降而減小

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12.研究者將大白鼠置于冰水中,以探究冰水對大白鼠生理功能的影響.
(1)大白鼠剛放人冰水中時出現戰(zhàn)栗的現象,該反射的發(fā)生不需要(填“需要”或“不需要”)大腦皮層的參與,屬于非條件(填“條件”或“非條件”)反射.
(2)冰水刺激大白鼠皮膚冷覺感受器產生興奮,沿反射弧單向(填“單向”或“雙向”)傳導到骨骼肌引起戰(zhàn)栗.
(3)冰水刺激還能引起甲狀腺激素(填激素名稱)分泌增加,使代謝加快,以增加產熱.產生熱量的來源是有機物的氧化分解(生理活動).
(4)由此可見,大白鼠體溫調節(jié)的方式是神經-體液調節(jié),
(5)如圖是在實驗過程中,測得的興奮傳導時神經纖維上某點的膜電位變化示意圖.該圖中表示靜息電位的是A點,B過程的形成原因是鈉離子內流,此時離子跨膜方式是協(xié)助擴散C點表示動作電位.

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19.圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系.請據圖分析回答:

(1)如果要調查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用樣方法法.
(2)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為N+R.
(3)圖乙中,若蛇的食物原來是$\frac{4}{5}$來自鼠,$\frac{1}{5}$來自蛙,現假如蛇的食物來源,鼠的比例變?yōu)?\frac{1}{5}$,則消耗相同的植物,蛇同化的能量是原來的$\frac{3}{7}$(能量傳遞效率按20%計算).
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于調節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)該草原曾發(fā)生過火災,但此后又慢慢恢復,該過程屬于次生演替(“初生演替”、“次生演替”),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于生物種類多少或生物豐度度高低(營養(yǎng)結構的復雜程度).

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16.下列關于生物大分子的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質是由多個氨基酸分子通過肽鏈相互連接而成的高分子化合物
B.DNA是一切生物遺傳信息的載體
C.蛋白質是生命活動的主要承擔者和體現者
D.RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA完全不同

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17.一對夫婦,丈夫基因型為Aa,妻子基因型為aa,生有一個Aaa的三體孩子,原因可能是( 。
A.可能是父親的初級精母細胞在分裂過程中染色體沒有分開
B.一定是母親的初級卵母細胞在分裂過程中染色體沒有分開
C.一定是母親的次級卵母細胞在分裂過程中染色體沒有分開
D.可能是父親的次級精母細胞在分裂過程中染色體沒有分開

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