人類中，顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的；二者缺一，個體即聾。這兩對基因獨立遺傳。下列有關(guān)說法不正確的是

A．夫婦中有一個耳聾，也有可能生下聽覺正常的孩子

B．一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子

C．基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為7/16

D．耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

 

B

【解析】

試題分析：夫婦中有一個耳聾可能是DDee，一個是DDEe，故能生下聽覺正常的孩子，故A正確。耳蝸管正常D-ee，聽神經(jīng)正常ddE-，生下的孩子有可能是DdEe，聽覺正常故B錯誤、D正確。�；蛐蜑镈dEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為1-9/16=7/16，故C正確。

考點：本題考查自由組合定律相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪一中高一第二學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是真核生物體內(nèi)進行遺傳信息傳遞的部分圖解，下表為部分氨基酸的密碼子，據(jù)圖回答：

（1）圖中1和2分別代表的物質(zhì)名稱是 、 ，圖中共有 種核苷酸。

（2）若甲鏈中的一段序列為…TACTTCAAA…，據(jù)上表推測其編碼的氨基酸序列為 。

（3）推測上圖表示的過程是 ，主要在該細(xì)胞的 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）進行。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥一六八中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）

A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用

B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C．孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D．F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥一六八中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A．無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累

D．質(zhì)量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是某植物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N的根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的顯微照片，圖丙是細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目的變化曲線。請據(jù)圖回答：

(1)圖乙是某同學(xué)為顯示出圖甲中細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目等特點而繪制的示意圖，此圖是否正確？________，為什么 。

(2)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗的一般步驟是：根尖制備→解離→________→染色→________→觀察。

(3)圖甲中A、B兩個細(xì)胞分別對應(yīng)于圖丙的時期________________、________________。

(4)圖甲中B細(xì)胞若進入圖丙的e期，這一時期叫做________________，此時，細(xì)胞內(nèi)活動加強的細(xì)胞器主要是________________。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)每個細(xì)胞中DNA相對含量不同，將某種連續(xù)增殖的動物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如下圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如下圖2所示。下列有關(guān)圖的分析，不正確的是

A. 圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段

B. 圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段

C. 圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的D點

D. 用藥物抑制紡錘體的形成，會導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

通過診斷可以預(yù)測某夫婦的子女患甲種病的概率為a，患乙種病的概率為b。該夫婦生育的孩子僅患一種病的概率是

A．1－a × b－(1－a) × (1－b) B．a(chǎn)＋b

C．1－(1－a) ×( 1－b) D．a(chǎn) × b

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖，此過程

A．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期，核膜再度合成

B．發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，染色質(zhì)復(fù)制

C．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期，核膜逐漸解體

D．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川資陽高一下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了

A．加熱殺死的S菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”

B．染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體

C．肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，而不是蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)

D．只含RNA一種核酸的生物，其遺傳物質(zhì)是RNA

 

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