由垂體分泌，作用于甲狀腺的激素是（　�。�
A、生長激素
B、促甲狀腺激素
C、甲狀腺激素
D、促甲狀腺激素釋放激素
考點：動物激素的調節(jié)
專題：
分析：垂體分泌的各種激素的名稱和作用：
內分泌腺激素名稱化學本質主要生理功能
 垂體促甲狀腺激素糖蛋白促進甲狀腺的增生與分泌
促腎上腺激素39肽促進腎上腺皮質增生與糖皮質類固醇的分泌
促性腺激素糖蛋白促進性腺生長、生殖細胞生成和分泌性激素
生長激素蛋白質促進蛋白質的合成和骨的生長
解答： 解：A、生長激素是由垂體分泌的，但靶器官不是甲狀腺，A錯誤；
B、促甲狀腺激素是由垂體分泌的，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，B正確；
C、甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，C錯誤；
D、促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了垂體分泌的各種激素及其作用，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

決定果蠅眼色的基因位于X染色體上，其中W基因控制紅色，w基因控制白色．一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交，其后代中不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、紅眼雄果蠅
B、白眼雄果蠅
C、紅眼雌果蠅
D、白眼雌果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞，A，B，C為調節(jié)物質）：

（1）圖中生理過程的調節(jié)方式為
 
．
（2）當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中
 
（填字母）增多，在機體內通過促進
 
的過程，以維持機體的血糖平衡．如果圖中
 
部位受損，會使人患糖尿�。瓸和C在血糖平衡調節(jié)過程中起
 
作用．
（3）血液中物質 A 的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調節(jié)方式稱為
 
．
（4）在受到寒冷刺激時，甲分泌的激素只能作用于特定的細胞，而A激素可作為多數(shù)細胞的信號，這與細胞膜上具有特定的
 
  物質有關；該事例體現(xiàn)了激素的特點是
 
．
（5）下丘腦除參與圖示調節(jié)過程外，還能分泌
 
，由甲釋放到血液中，調節(jié)人體內水的平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家庭遺傳系譜圖，圖中除深顏色代表的人為患者外，其他均正常．下列說法不正確的是（　�。�
A、該病不可能是常染色體顯性遺傳病
B、該病可能是伴X染色體顯性遺傳病
C、若該病是人的紅綠色盲遺傳病，則Ⅳ1是攜帶者的概率為
1
4
D、若Ⅱ1不攜帶致病基因，則該病為伴X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳性乳光牙患者由于牙本質發(fā)育不良導致牙釉質易碎裂，牙齒磨損迅速，乳牙、恒牙均發(fā)病，4～5歲乳牙就可以磨損到牙槽，需全拔裝假牙，給病人帶來終身痛苦．通過對該病基因的遺傳定位檢查，發(fā)現(xiàn)原正常基因某一位置原決定谷氨酰胺的-對堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質合成終止導致患病．
（1）性腺發(fā)育不良與乳光牙病相比，獨有的特點是
 
（填“能”或者“不能”）在光學顯微鏡下觀察到“病根”．原因是
 
．
（2）現(xiàn)有一乳光牙遺傳病家族系譜圖（已知控制乳光牙基因用A、a表示）：

①乳光牙是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳�。�
②產(chǎn)生乳光牙的根本原因是
 
．該家系中③號個體的致病基因是通過遺傳方式獲得的．
③若3號和一正常男性結婚，則生一個正常男孩的可能性是
 
．
（3）5號與一位患乳光牙的女性結婚；他的一位患有抗維生素D佝僂病的男同學和一位正常女性結了婚．兩位女性懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查，可判斷后代是否會患這兩種病，這兩個家庭應分別采取的檢測措施為：
 
和
 
．（填序號）
①染色體數(shù)目檢測  ②基因檢測  ③性別檢測  ④無需進行上述檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖2中的1表示
 
，圖1中的感受器接受刺激后，圖2中突觸后膜的膜外電位變化為正→負，從能量角度看，信號在圖2所示結構的傳遞過程中（神經(jīng)遞質為興奮性遞質），信號形式的變化是
 
．
（2）若圖3中的Y來自圖1中的A，X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激，但大腦皮層發(fā)出指令使效應器不做出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有
 
作用．
（3）當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制．
（4）炎熱的夏季中午，某人從室外走進溫度很低的冷藏室時，其皮膚中各有關效應器的即時反應是：毛細血
 
，汗腺分泌減少和立毛肌收縮，從而減少熱的散失．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種雌雄異株（XY型性別決定）的二倍體高等植物，其花色（A、a）和葉形（B、b）性狀分別由不同對染色體上的各一對等位基因控制，其中一對基因位于X染色體上．下表是兩個雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例：
雜交組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例
父本母本
1
4
紅花寬葉、
1
4
紅花窄葉
1
2
紅花寬葉
甲紅花寬葉白花寬葉
1
4
白花寬葉、
1
4
白花窄葉
1
2
白花寬葉
乙百花窄葉紅花寬葉
1
2
紅花寬葉、
1
2
紅花窄葉		無雌性個體
（1）寫出甲組親本的基因型：
 
．
（2）雜交組合乙的后代沒有雌性個體，其可能的原因有：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同使雄配子致死．若欲通過雜交實驗進一步確定原因到底是哪種，應選擇基因型為
 
的雄株作為父本，與任意基因型的雌株作為母本雜交．
若子代
 
，則為原因一；
若子代
 
，則為原因二．
（3）若是第二種原因導致雜交組合乙的后代沒有雌性．讓乙組子代的紅花窄葉雄株與甲組子代的紅花寬葉雌株交配，子代表現(xiàn)型及比例為：
 
．
（4）若是第一種原因導致雜交組合乙的后代沒有雌性．如果要快速培育出穩(wěn)定遺傳的正常二倍體白花窄葉雌性植株，利用染色體變異的原理，最好選擇基因型型為
 
植株作為親本；采用的育種方法為
 
．
（5）若甲組子代出現(xiàn)染色體組成為XXY的窄葉雌株，則原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大麻的性染色體示意圖，X?Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷）上的基因不互為等位?若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制，大麻的雌?雄個體均有抗病和不抗病類型?現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交，如果子代雌性全為不抗病，雄性全為抗病，則這對基因位于哪一片段上（　�。�
A、Ⅰ
B、Ⅱ1
C、Ⅱ2
D、Ⅰ或Ⅱ1

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于植物產(chǎn)生向光性原因的說法正確的是（　�。�
A、外因是光照
B、外因是單側光照
C、感受光刺激的部位是尖端的下部
D、向光側生長素多些

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