某種雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物,其花色(A、a)和葉形(B、b)性狀分別由不同對(duì)染色體上的各一對(duì)等位基因控制,其中一對(duì)基因位于X染色體上.下表是兩個(gè)雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例:
雜交組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例
父本母本
1
4
紅花寬葉、
1
4
紅花窄葉
1
2
紅花寬葉
紅花寬葉白花寬葉
1
4
白花寬葉、
1
4
白花窄葉
1
2
白花寬葉
百花窄葉紅花寬葉
1
2
紅花寬葉、
1
2
紅花窄葉
無雌性個(gè)體
(1)寫出甲組親本的基因型:
 

(2)雜交組合乙的后代沒有雌性個(gè)體,其可能的原因有:一是基因b使雄配子致死;二是基因a和b共同使雄配子致死.若欲通過雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定原因到底是哪種,應(yīng)選擇基因型為
 
的雄株作為父本,與任意基因型的雌株作為母本雜交.
若子代
 
,則為原因一;
若子代
 
,則為原因二.
(3)若是第二種原因?qū)е码s交組合乙的后代沒有雌性.讓乙組子代的紅花窄葉雄株與甲組子代的紅花寬葉雌株交配,子代表現(xiàn)型及比例為:
 

(4)若是第一種原因?qū)е码s交組合乙的后代沒有雌性.如果要快速培育出穩(wěn)定遺傳的正常二倍體白花窄葉雌性植株,利用染色體變異的原理,最好選擇基因型型為
 
植株作為親本;采用的育種方法為
 

(5)若甲組子代出現(xiàn)染色體組成為XXY的窄葉雌株,則原因是
 
考點(diǎn):伴性遺傳,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:據(jù)表分析:
(1)由甲組中寬葉×寬葉,后代出現(xiàn)窄葉,判斷寬葉為顯性,由乙組中白花×紅花后代全為紅花,判斷紅花為顯性;
(2)由甲組實(shí)驗(yàn)中,后代雌雄個(gè)體中紅花:白花均為1:1,判斷控制花色的基因位于常染色體上,由后代雌雄全為寬葉,雄性寬:窄=1:1,判斷控制葉形的基因位于X染色體上;
(3)由后代性狀分離比及(1)(2)的分析推斷,甲組親本為AaXBY×aaXBXb,乙組親本為aaXbY×AAXBXb,據(jù)此答題即可.
解答: 解:(1)根據(jù)分析可知:甲組親本為AaXBY×aaXBXb
(2)已知乙組親本為aaXbY×AAXBXb,表格顯示其沒有雌性后代,有雄性后代,說明雌配子是成活的,則可能的原因是:一是基因b使雄配子致死;二是基因a和b共同使雄配子致死.為了檢驗(yàn)到底是哪種原因,可以選擇基因型為 AaXbY的雄株作為父本,與任意基因型的雌株作為母本雜交,若子代全為雄性個(gè)體,則為原因一;若子代有雌性個(gè)體,也有雄性個(gè)體(雄性:雌性=2:1),則為原因二.
(3)根據(jù)題意確定基因a和b共同使雄配子致死.讓乙組子代的紅花窄葉雄株(AaXbY,產(chǎn)生
1
3
AY、
1
3
AXb、
1
3
aY三種配子)與甲組子代的紅花寬葉雌株(AaXBXB或AaXBXb,產(chǎn)生
3
8
AXB、
3
8
aXB、
1
8
AXb
1
8
aXb)交配,子代表現(xiàn)型及比例為:紅花寬葉雄株(A_XBY):紅花窄葉雄株(A_XbY):白花寬葉雄株(aaXBY):白花窄葉雄株(aaXbY):紅花寬葉雌株(A_XBXb):紅花窄葉雌株(A_XbXb):=(
2
3
×
3
8
+
3
8
×
1
3
):(
2
3
×
1
8
+
1
8
×
1
3
):(
1
3
×
3
8
):(
1
3
×
1
8
):(
1
3
×
3
8
+
3
8
×
1
3
):(
1
3
×
1
8
+
1
8
×
1
3
)=9:3:3:1:6:2.
(4)若是第一種原因?qū)е码s交組合乙(aaXbY×AAXBXb)的后代沒有雌性.如果要快速培育出穩(wěn)定遺傳的正常二倍體白花窄葉雌性植株(aaXbXb),由于父本不可能產(chǎn)生Xb配子,所以最好選擇基因型型為aaXBXb植株作為親本,采用單倍體育種的方法獲得純種,其原理是染色體變異.
(5)若甲組子代出現(xiàn)染色體組成為XXY的窄葉雌株,說明有兩個(gè)b基因,則根據(jù)兩個(gè)親本的基因型分析可知兩個(gè)X染色體都來自母本,原因是母本在減數(shù)第二次分裂后期攜帶b基因的X染色體的兩條姐妹染色單體未正常分配到兩個(gè)子細(xì)胞去,而是都進(jìn)入了卵細(xì)胞.
故答案為:
(1)AaXBY×aaXBXb
(2)AaXbY
全為雄性個(gè)體       有雌性個(gè)體,也有雄性個(gè)體(雄性:雌性=2:1)
(3)紅花寬葉雄株:紅花窄葉雄株:白花寬葉雄株:白花窄葉雄株:紅花寬葉雌株:紅花窄葉雌株=9:3:3:1:6:2
(4)aaXBXb     單倍體育種
(5)母本在減數(shù)第二次分裂后期攜帶b基因的X染色體的兩條姐妹染色單體未正常分配到兩個(gè)子細(xì)胞去,而是都進(jìn)入了卵細(xì)胞
點(diǎn)評(píng):本題以圖表的形式,考查伴性遺傳及常染色體上的遺傳,要求考生掌握伴性遺傳及常染色體遺傳的特點(diǎn),并根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷其中相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,及控制該相對(duì)性狀的基因所在的位置,進(jìn)而推斷出各組親本的基因型,再依據(jù)分離定律解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)分析并回答:摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅,設(shè)計(jì)了如圖所示的一系列雜交實(shí)驗(yàn).
 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三 
親本組合 
 
紅眼♀×白眼♂
紅眼♀×白眼♂
(實(shí)驗(yàn)一的F1)↓     
白眼♂×紅眼♀
(實(shí)驗(yàn)二的F1)↓(另一純種)
 
F1表現(xiàn)型及比例 
 
紅眼♀、紅眼♂
 
 
               
隨機(jī)    交配

 紅眼、紅眼、白眼、白眼
♀♂♀♂
1:1:1:1
紅眼♀、白眼♂
 
 
               
隨機(jī)    交配

F2表現(xiàn)型及比例 
 
紅眼、紅眼、白眼
♀♂♂
 紅眼、紅眼、白眼、白眼
♀♂♀♂
1:1:1:1
(1)從實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果分析,果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的
 
定律,但實(shí)驗(yàn)一F2中眼色的性狀表現(xiàn)與
 
相關(guān)聯(lián).
(2)摩爾根由此提出以下假設(shè):控制白眼的基因是
 
(顯/隱)性基因,且位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因.上表中哪一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)支持其假設(shè)起到關(guān)鍵作用
 

(3)實(shí)驗(yàn)證明摩爾根的假設(shè)是成立的.若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因,則實(shí)驗(yàn)一中F2紅眼雌果蠅的基因型是
 
;欲檢測(cè)實(shí)驗(yàn)一中F1紅眼雌性個(gè)體眼色的基因組成,所選用的另一親本的基因型是
 

(4)果蠅的正常翅和缺刻翅是一對(duì)相對(duì)性狀,觀察缺刻翅果蠅的染色體,如圖所示,果蠅翅形的變異屬于
 

(5)上述果蠅遺傳實(shí)驗(yàn)說明,基因與染色體的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家分離出蛙的神經(jīng)元,其裝置如圖所示:
(1)如圖,在蛙的坐骨神經(jīng)上放置兩個(gè)電極,連接在一個(gè)電表上,靜息時(shí),電表沒有測(cè)出電位差,說明
 
;
(2)圖示,給電流刺激,靠近電極處
 
.在每一次刺激的過程中,安培表指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)為
 
次.
(3)當(dāng)神經(jīng)受到刺激后,在興奮部位,膜對(duì)離子的
 
性發(fā)生變化,
 
大量流向膜內(nèi),引起電位變化.
(4)神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是
 
,突觸前膜是
 
 末端突觸小體的膜;突觸間隙的液體是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

由垂體分泌,作用于甲狀腺的激素是( 。
A、生長(zhǎng)激素
B、促甲狀腺激素
C、甲狀腺激素
D、促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
部位激素的相對(duì)濃度
生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長(zhǎng)莖++++--
側(cè)  芽++--
成熟葉++-+++
++--
根  尖++---
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無
(1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是
 

(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是
 
,生長(zhǎng)素在生產(chǎn)實(shí)踐中表現(xiàn)的頂端優(yōu)勢(shì)的原因是
 

(3)由表中可知植物成熟葉含有較多的
 

(4)以上可以看出植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素
 
的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全相同.右圖為某人X和Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段.請(qǐng)回答:
(1)在A段上的基因在C段可以找到對(duì)應(yīng)的
 

(2)色盲和血友病的基因最可能位于
 
段上.
(3)如果某病只能由男性傳給其兒子,則致病基因位于
 
段.
(4)如果此人B區(qū)段有一致病基因,則其與一不攜帶致病基因的正常女性結(jié)婚時(shí),其后代的發(fā)病情況
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各細(xì)胞中,可能發(fā)生基因自由組合的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在調(diào)查某種遺傳病的過程中,發(fā)現(xiàn)某家庭成員的患病情況如圖所示.以下敘述正確的是( 。
A、Ⅰ-1一定攜帶該致病基因
B、Ⅱ-4不一定攜帶該致病基因
C、Ⅲ-1患該病的概率為0
D、若Ⅲ-3生育出患病女兒,則一定攜帶該致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶顆粒的大體過程.在一定時(shí)間內(nèi)使胰腺細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),放射性元素依次先后出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:(注:[]中填圖中的標(biāo)號(hào),    上填相應(yīng)的文字,符號(hào)與文字全對(duì)才給分)

(1)⑤處的物質(zhì)首先是由[
 
]
 
上的[
 
]
 
合成,然后被[
 
]
 
加工包裝并運(yùn)輸?shù)侥康牡兀?br />(2)細(xì)胞內(nèi)各種膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系.在上圖中與②不直接相通,但膜成分與之最為相似的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)胰腺細(xì)胞對(duì)酶顆粒的分泌體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
性.
(4)酶顆粒的合成、運(yùn)輸、加工、分泌等需要ATP提供能量,與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是
 

(5)結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)③均有
 
層膜,其膜的主要成分是
 
 

(6)該圖中的細(xì)胞器同時(shí)也存在于原核細(xì)胞中的是[
 
],而原核細(xì)胞和圖中細(xì)胞最本質(zhì)的區(qū)別是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案