如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:

(1)圖2中的1表示
 
,圖1中的感受器接受刺激后,圖2中突觸后膜的膜外電位變化為正→負(fù),從能量角度看,信號(hào)在圖2所示結(jié)構(gòu)的傳遞過(guò)程中(神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性遞質(zhì)),信號(hào)形式的變化是
 

(2)若圖3中的Y來(lái)自圖1中的A,X來(lái)自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激,但大腦皮層發(fā)出指令使效應(yīng)器不做出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有
 
作用.
(3)當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手縮回.這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受
 
的控制.
(4)炎熱的夏季中午,某人從室外走進(jìn)溫度很低的冷藏室時(shí),其皮膚中各有關(guān)效應(yīng)器的即時(shí)反應(yīng)是:毛細(xì)血
 
,汗腺分泌減少和立毛肌收縮,從而減少熱的散失.
考點(diǎn):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
圖2結(jié)構(gòu)中,1表示突觸小泡,由高爾基體形成,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,可以使突觸后神經(jīng)元興奮或者抑制,其釋放通過(guò)胞吐的形式,依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性.2是突觸小體,3是神經(jīng)遞質(zhì).
解答: 解:(1)圖2中的1表示突觸小泡,圖1中的感受器接受刺激后,圖2中突觸后膜的膜外電位變化為正→負(fù),從能量角度看,信號(hào)在圖2所示結(jié)構(gòu)的傳遞過(guò)程中(神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性遞質(zhì)),信號(hào)形式的變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(2)若圖3中的Y來(lái)自圖1中的A,X來(lái)自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激,但大腦皮層發(fā)出指令使效應(yīng)器不做出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用.
(3)當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手縮回.這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受相應(yīng)高級(jí)中樞的控制.
(4)炎熱的夏季中午,某人從室外走進(jìn)溫度很低的冷藏室時(shí),其皮膚中各有關(guān)效應(yīng)器的即時(shí)反應(yīng)是:毛細(xì)血管收縮,汗腺分泌減少和立毛肌收縮,從而減少熱的散失.
故答案為:
(1)突觸小泡   電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
(2)抑制
(3)相應(yīng)高級(jí)中樞
(4)管收縮
點(diǎn)評(píng):本題考查興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)、突觸、低級(jí)中樞要受高級(jí)神經(jīng)中樞,提升了學(xué)生分析圖形、審題能力,是理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的理想題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一只雌果蠅染色體上的某基因發(fā)生基因突變,使得野生型性狀突變?yōu)橥蛔冃停粼摯乒墳殡s合子,讓其與野生型果蠅雜交,子一代(F1)表現(xiàn)如表1:
F1表現(xiàn)型突變型♀野生型♀突變型♂野生型♂
比例1111
再?gòu)腇1取出野生型♀、突變型♂的個(gè)體進(jìn)行雜交,其后代(F2)表現(xiàn)如表2:
F2表現(xiàn)型突變型♀野生型♀突變型♂野生型♂
比例100%00100%
由此可推知該基因突變?yōu)椋ㄗⅲ和蛔兓驗(yàn)轱@性基因的是顯性突變,突變基因?yàn)殡[性基因的是隱性突變)( 。
A、顯性突變、位于常染色體上
B、隱性突變、位于常染色體上
C、顯性突變、位于X染色體上
D、隱性突變、位于X染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素.某校生物學(xué)習(xí)小組開展對(duì)當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問(wèn)題:
(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下:
祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
(空格中“√”代表乳光牙患者,“○”代表牙齒正常)
根據(jù)上表繪制遺傳系譜圖:
(2)從遺傳方式上看,該病屬于
 
性遺傳病,致病基因位于
 
染色體上.
(3)同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料得知,遺傳性乳光牙是由于正常基因中第45位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變,引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的,已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA),那么,該基因突變發(fā)生的堿基對(duì)變化是
 
與正常基因控制合成的蛋白質(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量
 
(增加/減少/不變),進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失.
(4)調(diào)查研究表明,人類的大多數(shù)疾病都可能與人類的遺傳基因有關(guān),據(jù)此有的同學(xué)提出:“人類所有的病都是基因病”. 然而,這種觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)化,人類的疾病并不都是由基因的改變引起的,也可能是
 
異常或
 
因素影響造成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示遺傳系譜中有甲(基因?yàn)镈、d)、乙(基因?yàn)镋、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,已知Ⅱ8只攜帶甲或乙一種致病基因.下列敘述不正確的是( 。
A、甲病為常染色體上的隱性遺傳病,乙病為紅綠色盲
B、Ⅱ7和Ⅱ8生一個(gè)兩病兼發(fā)的男孩的概率為0
C、圖中Ⅱ6的基因型為DdXEXe
D、Ⅲ13個(gè)體乙病基因只來(lái)源于Ⅰ2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由垂體分泌,作用于甲狀腺的激素是( 。
A、生長(zhǎng)激素
B、促甲狀腺激素
C、甲狀腺激素
D、促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體血漿中葡萄糖的含量?jī)H能維持正常生理活動(dòng)幾分鐘的需要.那么,在一定時(shí)間內(nèi),能使血糖基本維持在0.8~1.2g/L左右的器官主要是( 。
A、大腸B、肝臟C、胃D、骨骼肌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全相同.右圖為某人X和Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段.請(qǐng)回答:
(1)在A段上的基因在C段可以找到對(duì)應(yīng)的
 

(2)色盲和血友病的基因最可能位于
 
段上.
(3)如果某病只能由男性傳給其兒子,則致病基因位于
 
段.
(4)如果此人B區(qū)段有一致病基因,則其與一不攜帶致病基因的正常女性結(jié)婚時(shí),其后代的發(fā)病情況
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為甲、乙兩種遺傳病的家系圖,其中有一種遺傳病為伴性遺傳.如果Ⅲ11與Ⅲ13結(jié)婚,生一個(gè)患甲、乙兩種遺傳病的男孩的概率是( 。
A、
1
12
B、
3
8
C、
1
24
D、
3
28

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)種群敘述,正確的是( 。
A、均勻分布型和隨機(jī)分布型屬于種群的空間特征
B、出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
C、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)種群的出生率最大
D、遷入大量同種個(gè)體會(huì)使該種群的K值增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案