A. | 突變酵母不能產(chǎn)生[H] | |
B. | 氧氣充足時(shí),野生型酵母種群增殖速率大于突變體 | |
C. | 突變酵母乙醇代謝途徑未變 | |
D. | 通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體 |
分析 參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:A、突變酵母細(xì)胞可通過乙醇代謝途徑在第一階段產(chǎn)生[H],A錯(cuò)誤;
B、氧氣充足時(shí),野生型酵母可進(jìn)行正常的有氧呼吸,突變體不能進(jìn)行正常的有氧呼吸,前者釋放能量多,代謝旺盛,所以增殖速率大于后者,B正確;
C、突變酵母細(xì)胞能進(jìn)行正常的乙醇代謝途徑,C正確;
D、由于在線粒體中呼吸鏈中斷,所以突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸和糖代謝的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記參與果酒制作的微生物,掌握細(xì)胞呼吸的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)以及題圖信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7(a-m) | B. | 8(a-m) | C. | 7($\frac{1}{2}$a-m) | D. | (2a-m) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑 | |
B. | 骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官 | |
C. | 呼氣是人體的主要散熱途徑 | |
D. | 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有感受體溫變化的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
B. | 從第10年起野兔種群數(shù)量開始下降 | |
C. | 第15年野兔的數(shù)量還未達(dá)到最少 | |
D. | 第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②③④表示雜交育種,依據(jù)的原理是基因突變 | |
B. | 方法①的最大優(yōu)點(diǎn)是在短時(shí)間內(nèi)定向獲得所需優(yōu)良變異類型 | |
C. | 過程⑤⑦常用秋水仙素處理,作用時(shí)期為分裂后期 | |
D. | 經(jīng)過程⑥得到的單倍體植株長(zhǎng)得弱小,高度不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的神經(jīng)細(xì)胞 | |
B. | 青蛙表皮細(xì)胞中的水和核酸分子 | |
C. | 池塘中的一只青蛙 | |
D. | 池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物 |
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