某加酶洗衣粉說明上注明用40～60℃的溫水浸泡去污效果更佳，這說明酶的催化（　�。�
A、有高效性B、有特異性
C、需要適宜的條件D、有多樣性
考點：酶的特性
專題：
分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：酶的催化具有高效性、專一性、需要適宜的溫度和pH值．加酶洗衣粉說明上注明用40～60℃的溫水浸泡去污效果更佳，說明酶的催化作用需要適宜的溫度．
故選：C．
點評：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物進化的實質(zhì)的是（　�。�
A、基因突變和基因重組
B、自然選擇的作用
C、種群基因頻率的改變
D、地理隔離和生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對高等動物通過減數(shù)分裂形成生殖細胞以及受精作用的敘述中，不正確的是（　　）
A、受精卵中的DNA一半來自精子，一半來自卵細胞
B、受精卵中的細胞質(zhì)主要是由卵細胞提供的
C、減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定
D、減數(shù)分裂和受精作用促進了基因的重新組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)技術(shù)員為準確掌握蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況，在棚內(nèi)安裝了CO2測定器，假定6時、18時分別為日出、日落時問，預(yù)期一天內(nèi)大棚中CO2濃度的變化情況是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩個學(xué)生在研究溫度對兩種天然酶（能催化同一種反應(yīng)）的作用后繪制了如下數(shù)據(jù)圖．觀察他們的數(shù)據(jù)圖，回答問題：

（1）酶B達到最大活性的溫度是
 
，兩種酶催化的反應(yīng)速率相等的溫度是
 
，對比說明，不同酶所對應(yīng)的最適溫度
 
（相同或不同）．
（2）可能來自于熱泉中的細菌體內(nèi)的酶是
 
．
（3）在0～40℃的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶A的活性
 
．
（4）如果先將酶B置于100℃的溫度下，然后逐漸降低溫度，反應(yīng)速率的變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

原生質(zhì)層是指（　�。�
A、細胞膜和液泡膜
B、細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)
C、細胞壁和細胞質(zhì)
D、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的花、葉、果實等的色素除葉綠素外，其它色素大多分布在（　�。�
A、液泡內(nèi)B、高爾基體內(nèi)
C、細胞核內(nèi)D、細胞壁上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列組成生物體的化學(xué)元素中，屬于微量元素的是 （　　）
A、ZnB、MgC、CaD、K

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是（　�。�
A、前期B、中期C、后期D、末期

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