8．如圖所示為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．B段種群增長(zhǎng)率逐漸下降，出生率一定小于死亡率
C．在B到C的變化過(guò)程中，天敵捕食成功率將會(huì)增加
D．曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法實(shí)現(xiàn)最大增長(zhǎng)率

分析 據(jù)圖分析，曲線X表示J型曲線，即在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況．曲線Y表示S型曲線，即自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線．

解答 解：A、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升，A正確；
B、BC段種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸下降，但種群數(shù)量仍然在不斷增多，所以BC段種群的出生率大于死亡率，B錯(cuò)誤；
C、在B到C的變化過(guò)程中，種群數(shù)量逐漸增多，所以被天敵捕食的幾率就會(huì)增加，C正確；
D、自然狀態(tài)下，由于環(huán)境阻力的存在，種群無(wú)法實(shí)現(xiàn)最大增長(zhǎng)率，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律，意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力，屬于中等難度題，解答本題必需明確J型曲線種群增長(zhǎng)率不變，S型曲線的種群增長(zhǎng)率先增加后減小為0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的是_______

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。

（3）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為_(kāi)_______________個(gè)。

（4）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。

（5）觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)________。

（6）下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是_____________。

A．還原糖的檢測(cè)

B．脂肪的檢測(cè)（材料是花生子葉薄片）

C．蛋白質(zhì)的檢測(cè)

D．淀粉的檢測(cè)

E．觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

（7）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（D中細(xì)胞取自豬的血液）。

屬于原核細(xì)胞的是_________（填標(biāo)號(hào)）。圖中能進(jìn)行光合作用的是________（填標(biāo)號(hào)）。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的________細(xì)胞，原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

（7分）研究機(jī)構(gòu)工作人員從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機(jī)小分子的培養(yǎng)液中進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，已知該培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。

（１）從理論上可知，核糖體可將上述物質(zhì)中的_______（填標(biāo)號(hào)）通過(guò)__________方式合成有機(jī)物，該有機(jī)物能與_________試劑發(fā)生反應(yīng)呈______色。

（2）假如培養(yǎng)液中所含上圖所示的有機(jī)小分子每種僅有1個(gè)，則合成的有機(jī)物可能有______種；每種有機(jī)物中至少含有______個(gè)羧基；連接各有機(jī)小分子之間的化學(xué)鍵的簡(jiǎn)式為_(kāi)_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟為（ ）

①向右上方移動(dòng)載玻片

②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

⑥向左下方移動(dòng)載玻片

A．①③②④，丁

B．②③④⑥，乙

C．⑥③②④，甲

D．⑥③⑤④，丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．真核生物細(xì)胞內(nèi)，大量DNA和蛋白質(zhì)以及一些RNA等混雜在一起，難以分離．生物興趣小組的同學(xué)為了獲得純度相對(duì)較高的DNA展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究．

（1）分離各種物質(zhì)的基本思路是根據(jù)DNA和其他物質(zhì)理化性質(zhì)的不同而采取一定的方法，如圖是從各種物質(zhì)之間溶解度的差異角度開(kāi)展研究：
a、取雞血細(xì)胞懸液10ml，加蒸餾水20ml，同時(shí)用玻璃棒快速攪拌（填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”）．過(guò)濾，取濾液，轉(zhuǎn)移到塑料材質(zhì)的大燒杯中．
b、沿大燒杯內(nèi)壁持續(xù)、緩慢地加入飽和硫酸銨溶液，用玻棒沿一個(gè)方向輕輕攪拌（填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”），同時(shí)不斷收集析出的物質(zhì)．
如圖是根據(jù)雞血中幾種物質(zhì)的析出情況繪制的曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析：
c、如果只要收集纖維蛋白，可采取的措施是在硫酸銨濃度達(dá)到30%之前收集析出物．
d、先用飽和度40%的硫酸銨溶液析出絕大部分纖維蛋白和大部分球蛋白，再在飽和度約為50%的硫酸銨溶液中析出DNA（既保證DNA提取量較大又避免其他雜質(zhì)過(guò)多），與此同時(shí)析出的物質(zhì)還有球蛋白．
（2）如果要進(jìn)一步去掉其他雜質(zhì)，盡可能提高獲得的DNA純度，可采取的兩種辦法有：將DNA與球蛋白的混合物加入到冷卻酒精中，收集再次析出物；用嫩肉粉（木瓜蛋白酶）處理溶有DNA與蛋白質(zhì)的溶液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題；
（1）請(qǐng)用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）表示圖中B、C兩處的作用性質(zhì)．B+、C-．
（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受[F]分泌的促甲狀腺激素釋入激素和[E]促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌量增加；F和垂體的活動(dòng)，又受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié)和控制．
（3）該圖體現(xiàn)出激素調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式有反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．乙烯、細(xì)胞分裂素的主要合成部位依次是（　　）
A．幼根、根尖B．根冠、幼芽
C．植物各個(gè)部位、根尖D．未成熟種子、萎蔫的葉片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．檢驗(yàn)蘋果中是否有還原性糖，可以選用的試劑是（　�。�
A．碘液B．蘇丹Ⅲ染液C．本尼迪特試劑D．雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．大腦皮層的語(yǔ)言中樞的一定區(qū)域出現(xiàn)損傷，可引起各種特殊的語(yǔ)言障礙．某人能講話、書寫、閱讀報(bào)紙，但聽(tīng)不懂別人談話，請(qǐng)判斷他受損傷的區(qū)域是（　�。�
A．V區(qū)B．S區(qū)C．H區(qū)D．W區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案