光照下正常生長(zhǎng)的某綠色植物，若光照突然停止，其它條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量的變化為（橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為含量）（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光照突然停止，會(huì)使光反應(yīng)停止，使光反應(yīng)產(chǎn)物還原性氫、ATP合成停止，進(jìn)而影響暗反應(yīng)C3的還原．
解答： 解：由于光照突然停止，會(huì)使光反應(yīng)停止，使光反應(yīng)產(chǎn)物[H]、ATP合成停止使其含量降低．暗反應(yīng)C3的還原需要[H]、ATP；由于[H]、ATP含量下降，使C3的還原減少，又由于二氧化碳固定繼續(xù)進(jìn)行，C3生成繼續(xù)，所以C3含量不斷增加．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查光合作用過程中光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，要解答此題，必須熟悉光合作用的過程變化，并具有一定的綜合分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是（　�。�
A、糖原和RNA
B、糖原和DNA
C、淀粉和RNA
D、淀粉和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B、①②④能與本尼迪特試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C、③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的
D、①可能與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)調(diào)查得到某一樹林生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示（其中D為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量，單位為J/cm2?a），以下說法正確的是（　　）
PgPnR
A62.825.637.2
B12.55.76.8
C464.6186.3278.3
D41.616.525.1
A、該樹林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為C→A→D→B
B、該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入小于能量輸出
C、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是13.7%
D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6J/cm2?a

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是食物關(guān)系圖，分析并簡(jiǎn)要回答：
（1）該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的
 
，含有
 
條食物鏈．
（2）圖中的蛇是
 
消費(fèi)者，屬
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是
 
關(guān)系，而晰蜴和蚱蜢是
 
關(guān)系．
（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)目將會(huì)
 
．
（5）食物網(wǎng)中不含有生態(tài)統(tǒng)中的成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為恒溫動(dòng)物的某組織，其中1-毛細(xì)血管壁、2-紅細(xì)胞、3-血漿、4-細(xì)胞內(nèi)液、5-組織液，請(qǐng)據(jù)圖對(duì)下列判斷正確的是（　�。�
①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程，需要經(jīng)過6層生物膜；
②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2，氧氣濃度最高的是4；
③正常情況下圖中的2不能穿過1進(jìn)入5；
④如果該動(dòng)物的腎小球病變（產(chǎn)生蛋白尿），可能會(huì)導(dǎo)致5中液體增多；
⑤3液成分與4液、5液成分相比，含蛋白質(zhì)較多．
A、上述說法都不正確
B、只有一種說法正確
C、有2種說法正確
D、3種說法正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表有關(guān)科學(xué)家研究成果所屬研究方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)科學(xué)家研究成果  研究方法
 A薩頓基因位于染色體上假說-演繹法
 B卡爾文卡爾文循環(huán)同位素標(biāo)記法
 C沃森和克里克DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 物理模型法
 D 林德曼能量傳遞的特點(diǎn) 調(diào)查和定量分析法
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物成分之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系?在以下敘述中正確的是（　�。�
A、在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，共5條具有捕食關(guān)系的食物鏈
B、該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成的
C、如果丁的種群數(shù)量急劇減少，在最初的一段時(shí)間內(nèi)，乙的種群數(shù)量也可能減少
D、如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬離子的污染，受害最大的將是甲種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分（甲、乙和丙、丁、戊所對(duì)應(yīng)方框各代表一種成分）之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙和丙、戊所包含的所有種群構(gòu)成群落
B、戊是分解者，但不一定是微生物
C、圖中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的有乙1和丙1、乙2和丙2
D、丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

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