研究人員在一些果樹(shù)種植區(qū),構(gòu)建了如圖所示“果-草-牧-菌-沼”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式.請(qǐng)分析回答:
(1)人工構(gòu)建的“果-草-牧-菌-沼”生態(tài)系統(tǒng)中,分解者包括
 
,沼氣池中的能量主要來(lái)自于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 
.果樹(shù)和牧草可從菌土中獲取
 
用于生長(zhǎng)發(fā)育.此生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的
 
利用.
(2)研究人員調(diào)查了生態(tài)果園及對(duì)照果園中某些昆蟲(chóng)的密度,結(jié)果如下表所示.
昆蟲(chóng)種類   害蟲(chóng) 害蟲(chóng)天敵 金紋細(xì)蛾幼蟲(chóng)
體內(nèi)有姬小蜂卵
的百分率(%)
蚜蟲(chóng)
(頭/枝)
雌成螨
(頭/葉)
小花蝽
(頭/枝)
瓢蟲(chóng)
(頭/枝)
食蚜盲蝽
(頭/枝)
生態(tài)果園 39.3 0.34 0.47 0.29 0.33 40~60
對(duì)照果園 79.1 2.58 0.15 0.26 0.02 3~6
①在兩類果園中調(diào)查上表蚜蟲(chóng)的種群密度常采用的方法是
 

②果園中的瓢蟲(chóng)和蚜蟲(chóng)、姬小蜂和金紋細(xì)蛾幼蟲(chóng)、小花蝽和瓢蟲(chóng)的關(guān)系分別是
 
、
 
 

(3)從表中結(jié)果可知,生態(tài)果園的建立提高了
 
的種群密度,減少了農(nóng)藥的使用,對(duì)提高果品的品質(zhì)和減少污染有重要意義.
考點(diǎn):生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題:
分析:生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái),以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來(lái),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答: 解:(1)人工構(gòu)建的“果-草-牧-菌-沼”生態(tài)系統(tǒng)中,分解者包括沼氣池中的微生物、食用菌,沼氣池中的能量主要來(lái)自于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能.果樹(shù)和牧草可從菌土中獲取礦質(zhì)元素用于生長(zhǎng)發(fā)育.此生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用.
(2)①蚜蟲(chóng)的活動(dòng)能力弱,活動(dòng)范圍小,故在兩類果園中調(diào)查上表蚜蟲(chóng)的種群密度常采用的方法是樣方法.②果園中的瓢蟲(chóng)以蚜蟲(chóng)為食,故兩者是捕食關(guān)系.姬小蜂寄生在金紋細(xì)蛾幼蟲(chóng)體內(nèi),故兩者是寄生關(guān)系.小花蝽和瓢蟲(chóng)都捕食蚜蟲(chóng)等害蟲(chóng),故小花蝽和瓢蟲(chóng)的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(3)從表中結(jié)果可知,生態(tài)果園的建立提高了害蟲(chóng)天敵的種群密度,減少了農(nóng)藥的使用,對(duì)提高果品的品質(zhì)和減少污染有重要意義.
故答案為:
(1)沼氣池中的微生物、食用菌           生產(chǎn)者          礦質(zhì)元素           多級(jí)
(2)樣方法                  捕食             寄生           競(jìng)爭(zhēng)
(3)害蟲(chóng)天敵
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實(shí)例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理.(2)進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的自我恢復(fù)力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的,不能誤認(rèn)為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下敘述或判斷中正確的是( 。
A、病毒是目前發(fā)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單的生物,所以病毒應(yīng)是最小的生命系統(tǒng)
B、DNA連接酶對(duì)DNA黏性末端的核苷酸序列沒(méi)有要求,說(shuō)明該酶沒(méi)有專一性
C、在有絲分裂末期,通過(guò)DNA分子的解螺旋使細(xì)胞中染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)
D、單倍體玉米和三倍體西瓜高度不育,但是它們的產(chǎn)生都屬于可遺傳變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

火龍果原產(chǎn)于中美洲熱帶,營(yíng)養(yǎng)豐富.下列有關(guān)火龍果的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、果樹(shù)生長(zhǎng)有典型的向光性,這與其體內(nèi)背光側(cè)生長(zhǎng)素分布較多有關(guān)
B、火龍果成熟時(shí),脫落酸和乙烯的含量明顯降低
C、火龍果枝條扦插不易生根,可用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理
D、火龍果成熟時(shí)果皮紅色,紅色色素位于液泡中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答下列問(wèn)題:
研究發(fā)現(xiàn),多種入侵植物的種子有光條件下的發(fā)芽率顯著高于無(wú)光對(duì)照.紫莖澤蘭是外來(lái)入侵物種,作為入侵的第一步,發(fā)芽應(yīng)該與其強(qiáng)入侵力有關(guān).科學(xué)家希望通過(guò)實(shí)驗(yàn),探討紫荊澤蘭種子的光萌發(fā)機(jī)制是否和其他入侵植物相同,并且研究光照、溫度如何共同影響紫莖澤蘭種子的萌發(fā).
實(shí)驗(yàn)材料及器材:紫莖澤蘭種子(千粒重48mg);培養(yǎng)皿
實(shí)驗(yàn)步驟:①.在培養(yǎng)皿內(nèi)墊2層吸附足夠量水的濾紙,每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)裝入40粒種子.
②.控制不同組別培養(yǎng)皿的光照處理為:
A組:黑暗;B組:鋁箔紙覆蓋(可見(jiàn)光范圍內(nèi),鋁箔紙覆蓋的透光率為0.23%);C組:全光照.
③上述A、B、C三組培養(yǎng)皿中種子的處理方式為:
1-3號(hào)培養(yǎng)皿為25℃;4-6號(hào)培養(yǎng)皿為5℃;7-9號(hào)培養(yǎng)皿為-20℃.
例如A1、A2、A3:25℃; A4、A5、A6:5℃;A7、A8、A9:-20℃.
④.以子葉展開(kāi)為正常發(fā)芽標(biāo)準(zhǔn),對(duì)種子發(fā)芽進(jìn)行統(tǒng)計(jì),當(dāng)連續(xù)3天無(wú)新發(fā)芽種子出現(xiàn),即視為發(fā)芽過(guò)程結(jié)束.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)背景和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,提出本?shí)驗(yàn)的假設(shè)
 

(2)A組中每一個(gè)溫度條件下都設(shè)置3個(gè)培養(yǎng)皿的目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
記錄各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽數(shù)為:
培養(yǎng)皿號(hào) 發(fā)芽數(shù)(粒) 培養(yǎng)皿號(hào) 發(fā)芽數(shù)(粒) 培養(yǎng)皿號(hào) 發(fā)芽數(shù)(粒)
A1 11 A2 12 A3 13
A4 11 A5 11 A6 14
A7 0 A8 0 A9 0
B1 24 B2 25 B3 23
B4 23 B5 24 B6 24
B7 0 B8 0 B9 0
C1 25 C2 24 C3 25
C4 25 C5 24 C6 24
C7 0 C8 0 C9 0
將以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,并用柱形圖直觀表示各種處理方式對(duì)種子發(fā)芽率的影響.
 

(4)分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

(5)就本實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果,提出有效控制紫莖澤蘭種子萌發(fā)從而防治其入侵的方法:
 

(6)關(guān)于紫荊澤蘭種子的萌發(fā),該實(shí)驗(yàn)研究并未結(jié)束,請(qǐng)你提出可以進(jìn)一步研究的課題:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(單位:J/cm2?a),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚(yú)后相關(guān)的出生率與死亡率的變化曲線,請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中群落內(nèi)部的能量主要以
 
的形式存在,其中A代表
 

(2)為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是
 
.植食物性動(dòng)物從圖1中的生產(chǎn)者同化的能量為
 
J/cm2a.
(3)由于某種因素,生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是
 

(4)圖2中,AB段的種群年齡組成類型為
 
;C點(diǎn)后,該種群死亡率明顯增加,可能的原因是
 

(5)已知該種群魚(yú)的環(huán)境容納量為K,請(qǐng)根據(jù)圖2所示在圖3坐標(biāo)系中繪出該魚(yú)種群數(shù)量變化與時(shí)間的關(guān)系曲線(標(biāo)出B、D對(duì)應(yīng)的數(shù)值).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2013年初,國(guó)務(wù)院下發(fā)了《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略及近期行動(dòng)計(jì)劃》,明確指出要構(gòu)建循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系,提出到2015年實(shí)現(xiàn)秸稈綜合利用率提高到80%,推進(jìn)畜禽養(yǎng)殖清潔生產(chǎn)等目標(biāo).如圖是某地區(qū)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)構(gòu)建的農(nóng)業(yè)體系模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)建循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系有效解決了
 
 兩種主要廢棄物的再生利用問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用,提高了
 
,減少了環(huán)境污染.
(2)圖中所示生物中屬于分解者的是
 
;若牛同化的能量是akJ,其中最多有
 
kJ流入蚯蚓體內(nèi).
(3)若農(nóng)田中一種動(dòng)物數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致另一種動(dòng)物數(shù)量減少,則它們之間的關(guān)系是
 
.現(xiàn)要調(diào)查農(nóng)田土壤中小動(dòng)物的豐富度,最好采用
 
法.
(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕一段時(shí)間后,會(huì)長(zhǎng)出多種雜草和小灌木,其抵抗力穩(wěn)定性會(huì)
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力,但會(huì)加重重癥肌無(wú)力的癥狀,其生理過(guò)程如圖.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)結(jié)構(gòu)X中的Ach(乙酰膽堿)釋放到突觸間隙,其通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式為
 
,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(2)Ach與突觸后膜上的受體結(jié)合后,后膜發(fā)生的電位變化是
 
,Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致
 

(3)T細(xì)胞分泌
 
作用于細(xì)胞Y可增加抗體濃度,雌激素作用于細(xì)胞Y上的
 
,也能起到相同作用
(4)細(xì)胞Z是
 
.分析此圖可知重癥肌無(wú)力屬于免疫失調(diào)中的
 

(5)綜上所述,機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人從溫暖的環(huán)境中到達(dá)寒冷環(huán)境后,為維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定,需要神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié).回答下列問(wèn)題:
(1)為了減少散熱,機(jī)體做出的調(diào)節(jié)措施有
 
,這種調(diào)節(jié)方式為
 
調(diào)節(jié).
(2)為了增加產(chǎn)熱,下丘腦分泌
 
激素增多,該激素將隨血液運(yùn)輸?shù)降牟课皇?div id="nlyoud8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.通過(guò)一系列調(diào)節(jié)最終使血液中甲狀腺激素的濃度增加,甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是
 

(3)寒冷情況下,甲狀腺激素的分泌量增加到一定程度后就不再增加,主要原因是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于禽流感病毒的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、注射用的禽流感疫苗屬于抗體
B、禽流感病毒蛋白質(zhì)的合成不遵循中心法則
C、流感病毒的基因產(chǎn)生突變主要是由于人們?yōu)E用抗生素
D、自然選擇直接作用于病毒的表現(xiàn)型,而不是基因型

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同步練習(xí)冊(cè)答案